如图是某直三棱柱(侧棱与底面垂直)被削去上底后的直观图与三视图中的侧(左)视图、俯视图,在直观图中,
是
的中点,侧(左)视图是直角梯形,俯视图是等腰直角三角形,有关数据如图所示.![]()
(1)求出该几何体的体积;
(2)若
是
的中点,求证:
∥平面
;
(3)求证:平面
⊥平面
.
(1)4 (2)主要证明
∥
(3)主要证明![]()
平面![]()
解析试题分析:解:(1)由题意可知,四棱锥
中,
平面![]()
平面
,![]()
![]()
,
所以,![]()
平面
,
又
,
,
则四棱锥
的体积为
.
(2)连接
,则
∥
,
∥
,
又
,所以四边形
为平行四边形,∴
∥
,
∵![]()
平面
,![]()
平面
,
所以,
∥平面
.
(3)∵
,
是
的中点,∴
⊥
,
又在直三棱柱中可知,平面![]()
平面
,
∴![]()
平面
,
由(2)知,
∥
,∴![]()
平面
,
又![]()
平面
,所以,平面![]()
平面
.
考点:平面与平面垂直的判定;棱柱、棱锥、棱台的体积;直线与平面平行的判定.
点评:本题考查的知识点是直线与平面平行的判定,棱锥的体积,平面与平面垂直的判定,其中(1)的关键是由面面垂直的性质定理可得AB⊥平面ACDE,(2)的关键是分析出四边形ANME为平行四边形,即AN∥EM,(3)的关键是熟练掌握空间线线垂直,线面垂直与面面垂直之间的相互转化.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知直三棱柱
的三视图如图所示,且
是
的中点.![]()
(Ⅰ)求证:
∥平面
;
(Ⅱ)求二面角
的余弦值;
(Ⅲ)试问线段
上是否存在点
,使
与
成
角?若存在,确定
点位置,若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,直四棱柱ABCD–A1B1C1D1中,AB//CD,AD⊥AB,AB=2,AD=
,AA1=3,E为CD上一点,DE=1,EC=3![]()
(1)证明:BE⊥平面BB1C1C;
(2)求点
到平面EA1C1的距离.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知几何体A—BCED的三视图如图所示,其中俯视图和侧视图都是腰长为4的等腰直角三角形,正视图为直角梯形.
(1)求此几何体的体积V的大小;
(2)求异面直线DE与AB所成角的余弦值;
(3)试探究在DE上是否存在点Q,使得AQ
BQ并说明理由.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分12分)如图4平面四边形ABCD中,AB=AD=
,BC=CD=BD,设
.![]()
(1)将四边形ABCD的面积S表示为
的函数;
(2)求四边形ABCD面积S的最大值及此时
值.
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