【题目】已知函数
,其中
且
.
(Ⅰ)讨论
的单调区间;
(Ⅱ)若直线
的图象恒在函数
图像的上方,求
的取值范围;
(Ⅲ)若存在
,
,使得
,求证:
.
【答案】(I)
在
是增函数,在
是减函数;(II)
;(III)证明见解析.
【解析】
试题分析:(I)求函数的导数,利用函数的单调性与导数的关系,即可求解函数
的单调区间;(II)根据直线
的图象恒在函数
图像的上方,转化为
恒成,即可求解
的取值范围;(III)利用函数的单调性和函数零点之间的关系,构造函数利用函数的单调性即可证明结论.
试题解析:(Ⅰ)
的定义域为
.
期导数
…………………1分
①当
时,
,函数在
上是增函数;…………2分
②当
时,在区间
上,
;在区间
上,
.
所以在
在
是增函数,在
是减函数,………………4分
(Ⅱ)当
时,取
,则
,不合题意.
当
时,令
,则
………………6分
问题化为求
恒成立时
的取值范围.
由于
…………………7分
∴在区间
上,
;在区间
上,![]()
∴
的最小值为
,
所以只需
,即![]()
∴
即
…………9分
(Ⅲ)由于当
时函数在
上是增函数,不满足题意,所以![]()
构造函数![]()
∴
…………………11分
则
,所以函数在区间
上为减函数.
∵
,则![]()
于是
,又
,
,
由
在
上减函数可知
,即
…………14分
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥
中,
底面
,四边形
为正方形,点
分别为线段
上的点,
.
![]()
(1)求证:平面
平面
;
(2)求证:当点
不与点
重合时,
平面
;
(3)当
时,求点
到直线
距离的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
.
(Ⅰ)当
时,求函数
的单调区间;
(Ⅱ)若函数
的图象在点
处的切线的倾斜角为
,且函数
当且仅当在
处取得极值,其中
为
的导函数,求
的取值范围;
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,A,B,C三地有直道相通,AB=5千米,AC=3千米,BC=4千米.现甲、乙两警员同时从A地出发匀速前往B地,经过t小时,他们之间的距离为
(单位:千米).甲的路线是AB,速度是5千米/小时,乙的路线是ACB,速度是8千米/小时,乙到达B地后原地等待,设
时,乙到达C地.
![]()
(1)求
与
的值;
(2)已知警员的对讲机的有效通话距离是3千米.当
时,求
的表达式,并判断
在
上的最大值是否超过3?并说明理由.
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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
已知直线
:
(
为参数),曲线
:
(
为参数).
(1)设
与
相交于
,
两点,求
;
(2)若把曲线
上各点的横坐标压缩为原来的
倍,纵坐标压缩为原来的
倍,得到曲线
,设点
是曲线
上的一个动点,求它到直线
距离的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,
是边长为3的正方形,
平面
,
平面
,
.
![]()
(1)证明:平面
平面
;
(2)在
上是否存在一点
,使平面
将几何体
分成上下两部分的体积比为
?若存在,求出点
的位置;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知平行四边形ABCD中,BC=6,正方形ADEF所在平面与平面ABCD垂直,G,H分别是DF,BE的中点.
![]()
(1)求证:GH∥平面CDE;
(2)若CD=2,DB=4
,求四棱锥F—ABCD的体积.
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