【题目】某校高三(
)班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,但可见部分如下,据此解答如下问题.
![]()
![]()
(1)求全班人数及分数在
之间的频数,并估计该班的平均分数;
(2)若要从分数在
之间的试卷中任取两份分析学生失分情况,在抽取的试卷中,求至少有一份分数在
之间的概率.
【答案】(1)4,74(2)0.6
【解析】
试题分析:(1)由茎叶图中
的数据可得到全班人数,进而求得分数在
之间的频数,计算平均分时各组用其中间值作为代表元素求解;(2)分别求得
内取两元素的基本事件种数与在
内取一个元素的基本事件数,求两种数比值即可得到对应的概率
试题解析:(1)由茎叶图知,分数在
之间的频数为
,频率为
,
全班人数为
. 所以分数在
之间的频数为
分数在
之间的总分为
;
分数在
之间的总分为
;
分数在
之间的总分数为
;
分数在
之间的总分约为
;
分数在
之间的总分数为
;
所以,该班的平均分数为
.
(2)将
之间的
个分数编号为
,
之间的
个分数编号为
,
在
之间的试卷中任取两份的基本事件为:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
共
个,
其中,至少有一个在
之间的基本事件有
个,
∴至少有一份分数在
之间的概率是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知二次函数
为常数,
的一个零点是
,函数
是自然对数的底数, 设函数
.
(1)过点坐标原点
作曲线
的切线, 证明切点的横坐标为
;
(2)令
,若函数
在区间
上是单调函数, 求
的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】若有穷数列
(
是正整数),满足
即
(
是正整数,且
),就称该数列为“对称数列”。例如,数列
与数列
都是“对称数列”.
(1)已知数列
是项数为9的对称数列,且
,
,
,
,
成等差数列,
,
,试求
,
,
,
,并求前9项和
.
(2)若
是项数为
的对称数列,且
构成首项为31,公差为
的等差数列,数列
前
项和为
,则当
为何值时,
取到最大值?最大值为多少?
(3)设
是
项的“对称数列”,其中
是首项为1,公比为2的等比数列.求
前
项的和
.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设
为坐标原点,已知椭圆
的离心率为
,抛物线
的准线方程为
.
(1)求椭圆
和抛物线
的方程;
(2)设过定点
的直线
与椭圆
交于不同的两点
,若
在以
为直径的圆的外部,求直线
的斜率
的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在Rt△ABC中,∠ABC=60°,∠BAC=90°,AD是BC边上的高,沿AD将△ABC折成60°的二面角B-AD-C,如图2.
(1)证明:平面ABD⊥平面BCD;
(2)设E为BC的中点,BD=2,求异面直线AE与BD所成的角的大小.
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】语文成绩服从正态分布
,数学成绩的频率分布直方图如下:
![]()
(I)如果成绩大于135的为特别优秀,这500名学生中本次考试语文、数学特别优秀的大约各多少人?(假设数学成绩在频率分布直方图中各段是均匀分布的)
(II)如果语文和数学两科都特别优秀的共有6人,从(I)中的这些同学中随机抽取3人,设三人中两科都特别优秀的有
人,求
的分布列和数学期望.
(附参考公式)若
,则
,
.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com