已知函数
,
,(其中
),设
.
(Ⅰ)当
时,试将
表示成
的函数
,并探究函数
是否有极值;
(Ⅱ)当
时,若存在
,使
成立,试求
的范围.
(Ⅰ)当
时
在定义域内有且仅有一个极值,当
时
在定义域内无极值;
(Ⅱ)
或![]()
解析试题分析:(Ⅰ)观察
与
的特点
,可得
,
,
,即可得到函数
,观察此函数特征可想到对其求导得
,由二次函数的图象不难得出
在
上有解的条件
,进而求出
的范围; (Ⅱ)由
可得
,又由
可得
,故可令函数
的最大值为正,对函数求导令其为0得
求出
,由
与
,和
与
的大小关系对
进行分类讨论,并求出各自情况的最大值,由最大值大于零即可求出
的范围.
试题解析:(Ⅰ)∵
,
,
∴
∴
(3分)
设
是
的两根,则
,∴
在定义域内至多有一解,
欲使
在定义域内有极值,只需
在
内有解,且
的值在根的左右两侧异号,∴
得
(6分)
综上:当
时
在定义域内有且仅有一个极值,当
时
在定义域内无极值.
(Ⅱ)∵存在
,使
成立等价于
的最大值大于0,
∵
,∴
,
∴
得
.
当
时,
得
;
当
时,
得
(12分)
当
时,
不成立 (13分)
当
时,
得
;
当
时,
得
;
综上得:
或
(16分)
考点:1.代数式的化简;2.函数的极值;3.导数在函数中的运用
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题13分) 已知函数
(
为自然对数的底数)。
(1)若
,求函数
的单调区间;
(2)是否存在实数
,使函数
在
上是单调增函数?若存在,求出
的值;若不存在,请说明理由。恒成立,则![]()
,又
,![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
.
(I) 当
,求
的最小值;
(II) 若函数
在区间
上为增函数,求实数
的取值范围;
(III)过点
恰好能作函数
图象的两条切线,并且两切线的倾斜角互补,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某商场预计2014年从1月起前
个月顾客对某种商品的需求总量
(单位:件)
(1)写出第
个月的需求量
的表达式;
(2)若第
个月的销售量
(单位:件),每件利润
(单位:元),求该商场销售该商品,预计第几个月的月利润达到最大值?月利润的最大值是多少?(参考数据:
)
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某连锁分店销售某种商品,每件商品的成本为
元,并且每件商品需向总店交
元的管理费,预计当每件商品的售价为
元时,一年的销售量为
万件.
(1)求该连锁分店一年的利润
(万元)与每件商品的售价
的函数关系式
;
(2)当每件商品的售价为多少元时,该连锁分店一年的利润
最大,并求出
的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
的图象在与
轴交点处的切线方程是
.
(I)求函数
的解析式;
(II)设函数
,若
的极值存在,求实数
的取值范围以及函数
取得极值时对应的自变量
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,
(
)
(1)若函数
存在极值点,求实数b的取值范围;
(2)求函数
的单调区间;
(3)当
且
时,令
,
(
),
(
)为曲线y=
上的两动点,O为坐标原点,能否使得
是以O为直角顶点的直角三角形,且斜边中点在y轴上?请说明理由
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