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将正整数按如图所示的规律排列下去,且用anm表示位于从上到下第n行,从左到右m列的数,比如a32=5,a43=8,若anm=2013,则有(  )
分析:根据排列规律可知从1开始,第N排排N个数,呈蛇形顺序接力,第1排1个数;第2排2个数;第3排3个数;第4排4个数;根据此规律即可得出结论.
解答:解:根据图中所揭示的规律可知,1+2+3+4+5+6+…+60+61+62=1953,2013-1953=60,
所以2013在第63排;偶数排从左到右由大到小,奇数排从左到右由小到大,
所以2013应该在62排的从左到右第60个数.
故选A.
点评:主要考查了数字的变化类知识,重点考查学生读图找规律的能力,能从数列中找到数据排列的规律是解题的关键,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知整数数列{an}满足:a1=1,a2=2,且2an-1<an-1+an+1<2an+1(n∈N,n≥2).
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)将数列{an}中的所有项依次按如图所示的规律循环地排成如下三角形数表:
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依次计算各个三角形数表内各行中的各数之和,设由这些和按原来行的前后顺序构成的数列为{bn},求b5+b100的值;
(3)令cn=2+ban+b•2an-1(b为大于等于3的正整数),问数列{cn}中是否存在连续三项成等比数列?若存在,求出所有成等比数列的连续三项;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:2015届浙江省台州市高一下学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:选择题

将正整数按如图所示的规律排列下去,且用表示位于从上到下第行,从左到右列的数,比如,若,则有( )

A.                       B.

C.                       D.

 

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科目:高中数学 来源:2015届重庆市高一4月月考数学试卷(解析版) 题型:选择题

将正整数按如图所示的规律排列下去,且用表示位于从上到下第行,从左到右列的数 ,比如,若,则有(  )

A.                       B.

C.                       D.

 

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科目:高中数学 来源:2010年江苏省连云港市东海高级中学高考数学考前猜题试卷(4)(解析版) 题型:解答题

已知整数数列{an}满足:a1=1,a2=2,且2an-1<an-1+an+1<2an+1(n∈N,n≥2).
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)将数列{an}中的所有项依次按如图所示的规律循环地排成如下三角形数表:


依次计算各个三角形数表内各行中的各数之和,设由这些和按原来行的前后顺序构成的数列为{bn},求b5+b100的值;
(3)令(b为大于等于3的正整数),问数列{cn}中是否存在连续三项成等比数列?若存在,求出所有成等比数列的连续三项;若不存在,请说明理由.

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