已知
(
)
(1)若方程
有3个不同的根,求实数
的取值范围;
(2)在(1)的条件下,是否存在实数
,使得
在
上恰有两个极值点
,且满足
,若存在,求实数
的值,若不存在,说明理由.
(1)
;(2)不存在,参考解析
解析试题分析:(1)由已知
(
),若方程
有3个不同的根,则可得到
或
对两个方程分别讨论即可到结论.
(2)在(1)的条件下,是否存在实数
,使得
在
上恰有两个极值点
,通过对函数求导,判断导函数的根的情况,通过换元使得等式简洁些.要满足
,由于
,所以可得
,通过验证根是否存在.即可得到结论.
试题解析:(1)解:由
得:
或![]()
可得
或
且![]()
∵方程
有3个不同的根,
∴方程
有两个不同的根
∴![]()
又∵
,且要保证
能取到0∴
即![]()
∴
.
(2)解:∵![]()
令
,设![]()
∴![]()
∵
∴
∴![]()
![]()
![]()
∵
∴
,
∴![]()
∴存在
,使得
,另外有
,使得![]()
假设存在实数
,使得
在
上恰有两个极值点
,且满足![]()
则存在
,使得
,另外有
,即![]()
∴
,∴
,即![]()
即
(*)
设![]()
∴![]()
∵
∴![]()
∴
∴
在
上是增函数
∴![]()
∴方程(*)无解,
即不存在实数
,使得
在
上恰有两个极值点
,且满足![]()
考点:1.函数与x轴的交点与方程的根的问题.2.函数的极值.3.等价转化的思想.4.函数的最值问题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
.
(1)当
时,求函数
的单调增区间;
(2)当
时,求函数
在区间
上的最小值;
(3)记函数
图象为曲线
,设点
,
是曲线
上不同的两点,点
为线段
的中点,过点
作
轴的垂线交曲线
于点
.试问:曲线
在点
处的切线是否平行于直线
?并说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,其中m,a均为实数.
(1)求
的极值;
(2)设
,若对任意的![]()
,
恒成立,求
的最小值;
(3)设
,若对任意给定的
,在区间
上总存在
,使得
成立,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数f(x)=-x3+ax2-4(
),
是f(x)的导函数.
(1)当a=2时,对任意的
求
的最小值;
(2)若存在
使f(x0)>0,求a的取值范围.
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