已知函数
.
(1)当
时,求函数
的单调增区间;
(2)当
时,求函数
在区间
上的最小值;
(3)记函数
图象为曲线
,设点
,
是曲线
上不同的两点,点
为线段
的中点,过点
作
轴的垂线交曲线
于点
.试问:曲线
在点
处的切线是否平行于直线
?并说明理由.
(1)
,(2)
(3)不平行
解析试题分析:(1)利用导数求函数单调区间,分四步:第一步,求定义域,
,第二步,求导,
,关键在因式分解,目的解不等式. 第三步解不等式由![]()
,得
,第四步,写结论,
的单调增区间为
.(2)求函数最值,其实质还是研究其单调性. 当
时,由
,得
,
,①当
>1,即
时,
在
上是减函数,所以
在
上的最小值为
.②当
,即
时,
在
上是减函数,在
上是增函数,所以
的最小值为
.③当
,即
时,
在
上是增函数,所以
的最小值为
.(3)是否平行,还是从假设平行出发,探究等量关系是否成立. 设
,则点N的横坐标为
,直线AB的斜率
=
,曲线C在点N处的切线斜率![]()
![]()
,由
得
,不妨设
,
,则
,下面研究函数
是否有大于1的解.易由函数单调性得方程无解.
试题解析:(1)![]()
, 2分
因为
,
,所以
,解
,得
,
所以
的单调增区间为
. 4分
(2)当
时,由
,得
,
,
①当
>1,即
时,
在
上是减函数,
所以
在
上的最小值为
. 6分
②当
,即
时,
在![]()
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
若函数y=f(x)在x=x0处取得极大值或极小值,则称x0为函数y=f(x)的极值点.已知a,b是实数,1和-1是函数f(x)=x3+ax2+bx的两个极值点.
(1)求a和b的值;
(2)设函数g(x)的导函数g′(x)=f(x)+2,求g(x)的极值点.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某风景区在一个直径AB为100米的半圆形花园中设计一条观光线路(如图所示).在点A与圆
弧上的一点C之间设计为直线段小路,在路的两侧边缘种植绿化带;从点C到点B设计为沿弧
的弧形小路,在路的一侧边缘种植绿化带.(注:小路及绿化带的宽度忽略不计)
(1)设
(弧度),将绿化带总长度表示为
的函数
;
(2)试确定
的值,使得绿化带总长度最大.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
的图象在点
处的切线方程为
.
(1)求实数
的值;
(2)设
.
①若
是
上的增函数,求实数
的最大值;
②是否存在点
,使得过点
的直线若能与曲线
围成两个封闭图形,则这两个封闭图形的面积总相等.若存在,求出点
坐标;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设
,其中a∈R,曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线与y轴相交于点(0,6).
(1)确定a的值;
(2)求函数f(x)的单调区间与极值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知
(
)
(1)若方程
有3个不同的根,求实数
的取值范围;
(2)在(1)的条件下,是否存在实数
,使得
在
上恰有两个极值点
,且满足
,若存在,求实数
的值,若不存在,说明理由.
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