【题目】已知函数
.
(1)讨论函数
在区间
上的单调性;
(2)已知函数
,若
,且函数
在区间
内有零点,求
的取值范围.
【答案】(1)见解析(2)![]()
【解析】试题分析:(1)先求导数:
,再根据导函数符号是否变化分类讨论:当
时,
,当
时,
,当
时,在区间
上单调递减,在区间
上单调递增.(2)先求函数
导数
,因为
,结合(1)结论得:
,因此
,
,
,由于
,所以
恒成立,解
,
得
的取值范围.
试题解析:解:(1)由题得
,所以
.
当
时,
,所以
在
上单调递增;
当
时,
,所以
在
上单调递减;
当
时,令
,得
,
所以函数
在区间
上单调递减,在区间
上单调递增.
综上所述,当
时,
在
上单调递增;
当
时,函数
在区间
上单调递减,在区间
上单调递增;
当
时,所以
在
上单调递减.
(2)
,
,
设
为
在区间
内的一个零点,则由
,可知
在区间
上不单调,则
在区间
内存在零点
,同理,
在区间
内存在零点
,所以
在区间
内至少有两个零点.
由(1)知,当
时,
在
上单调递增,故
在
内至多有一个零点,不合题意.
当
时,
在
上单调递减,故
在
内至多有一个零点,不合题意,所以
,
此时
在区间
上单调递减,在区间
上单调递增.
因此,
,
,必有
,
.
由
,得
,
.
又
,
,解得
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数 ![]()
(1)当
时,求曲线
在点
处的切线方程;
(2)当
时,判断方程
实根个数.
(3)若
时,不等式
恒成立,求实数 m 的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】据市场调查,某种商品一年内每件出厂价在7千元的基础上,按月呈f(x)=Asin(ωx+
)+b (A>0,ω>0,|
|<
)的模型波动(x为月份),已知3月份达到最高价9千元,7月份价格最低为5千元,根据以上条件可确定f(x)的解析式为
A. f(x)=2sin(
x-
)+7 (1≤x≤12,x∈N+)
B. f(x)=9sin(
x-
) (1≤x≤12,x∈N+)
C. f(x)=2
sin
x+7 (1≤x≤12,x∈N+)
D. f(x)=2sin(
x+
)+7 (1≤x≤2,x∈N+)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知双曲线
的右焦点为F(c,0).
(1)若双曲线的一条渐近线方程为y=x且c=2,求双曲线的方程;
(2)以原点O为圆心,c为半径作圆,该圆与双曲线在第一象限的交点为A , 过A作圆的切线,斜率为
,求双曲线的离心率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】心理学家发现视觉和空间能力与性别有关,某数学兴趣小组为了验证这个结论,从兴趣小组中按分层抽样的方法抽取50名同学(男30女20),给所有同学几何题和代数题各一题,让各位同学自由选择一道题进行解答.选题情况如下表:(单位:人)
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(1)能否据此判断有97.5%的把握认为视觉和空间能力与性别有关?
(2)经过多次测试后,女生甲每次解答一道几何题所用的时间在5~7分钟,女生乙每次解答一道几何题所用的时间在6~8分钟,现甲、乙各解同一道几何题,求乙比甲先解答完的概率.
附表:
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某大学艺术专业400名学生参加某次测评,根据男女学生人数比例,使用分层抽样的方法从中随机抽取了100名学生,记录他们的分数,将数据分成7组:[20,30),[30,40),┄,[80,90],并整理得到如下频率分布直方图:
(Ⅰ)从总体的400名学生中随机抽取一人,估计其分数小于70的概率;
(Ⅱ)已知样本中分数小于40的学生有5人,试估计总体中分数在区间[40,50)内的人数;
(Ⅲ)已知样本中有一半男生的分数不小于70,且样本中分数不小于70的男女生人数相等.试估计总体中男生和女生人数的比例.
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