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    在“用单摆测定重力加速度”的实验中：
    （1）在测定单摆摆长时，下列操作正确的是__________。
    A．装好单摆，抓住摆球，用力拉紧，测出摆线的悬点到摆球球心之间的距离
    B．让单摆自由下垂，测出摆线长度再加摆球直径
    C．取下摆线，测出摆线长度后再加上摆球半径
    D．测出小球直径，把单摆固定后，让小球自然下垂，用刻度尺量出摆线的长度，再加上小球半径
    （2）两个同学利用假期分别去参观北京大学和香港大学的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，它们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T2～L图象，如图甲所示。在北京大学的同学所测实验结果对应的图线是________(选填“A”或“B”)。另外，在香港大学的同学绘制了在同一地点做的两种单摆的振动图象，如图乙所示，则两单摆摆长之比=__________。
    （1）D；（2）B，
    略
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组采用图示的装置“探究恒力做功与物体的动能改变量的关系”，图中小车中可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，尚未到达地面，打点针时器工作频率为 50 Hz。实验中备有下列器材：
    A．打点计时器B．天平C．秒表D．电池 E. 纸带F. 细线、钩码、小车、 G. 长轨道

    （1）其中多余的器材是           ，缺少的器材是                
    （2）器材中测量时间的工具是           (填写序号)
    （3）实验中适当垫高轨道的一端是为了____________
    （4）实验为了确保小车受到的合外力与钩码的重力基本相等,钩码的质量m与小车的质量M应满足                   
    （5）若实验中外力对物体做功的大小与物体速度如下表所记录的数据关系，试分析功与物体速度之间的关系是　　　　　　　　　　　　　　　　。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    用图（6）所示装置探究做功与速度变化的关系，当我们用1条、2条、3条……同样橡皮筋进行第一次、第二次、第三次……实验时应保持              ,才可以把每次做功依次计为W、2W、3W……；某次实验打出纸带如图（7）所示，则对应小车的速度为              。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）（4分）图（a）为“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图，现有的器材为：铁架台、电磁打点计时器、纸带、复写纸、带铁夹的重锤。为完成本实验，除了所给的器材，还需要的器材有：________（填入正确选项前的字母）
    A．直尺    B．秒表    C．4～6V的交流电源    D．4～6V的直流电源

    （2）（10分）在实验中，已知电磁打点计时器工作周期T=0.02S，自由下落的重锤质量m=2kg，如图（b）所示为某同学实验后选出的一条理想的纸带，O点是打出的第一个点，A、B、C是在纸带上取出的三个计数点，AB、BC间各有一个点未画出。经测得A、B、C三点到O点的距离分别为：S1=12.9cm，S2=20.6cm，S3=28.9cm，g=10m/s2，完成以下问题：（★本题中涉及到数值计算的，结果均得保留两位有效数字）

    ①纸带的______端与重锤连接（填左或右）。
    ②打点计时器打下计数点B时，物体的速度vB=_________m/s。
    ③从起点O到打下计数点B的过程中，重力势能的减少量△EP=________J，此过程中物体动能的增量△EK=__________J。
    ④在此实验中发现，重锤重力势能的减少量总是大于动能的增量，其主要原因是因为在重锤下落过程存在阻力作用，可以通过该装置测定该阻力的大小。设重锤所受阻力大小F恒定，试用题目中所给物理量的符号表示出重锤所受阻力大小F=____________。(用m、T、g、S1、S2、S3表示)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    《验证机械能守恒定律》的实验装置如图所示，

    （1）图中A是                B是          （填器材名称）
    （2）下列有关操作，正确合理的一项是          （填序号）
    A．将固定在重物上的纸带穿过打点计时器，再将打点计时器固定在铁架台上
    B．用手提着纸带，使重物静止在打点计时器下方，先接通电源，再放开纸带
    C．先放开纸带让重物下落，再接通打点计时器的电源
    D．先取下固定在重物上的打好点的纸带，再切断打点计时器的电源
    （3）通过对纸带几组数据的正确处理，发现总是物体重力势能的减小量          物体动能的增加量（选填大于、小于、等于）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (8，9，10班同学不做)（15分）用落体法验证机械能守恒定律的实验中：
    ①运用公式对实验条件的要求是在打第一个点时，重锤恰好由静止开始下落，为此，所选择的纸带第1、2点间的距离应接近___________。
    ②某同学实验步骤如下：
    A．用天平准确测出重锤的品质；
    B．把打点定时器架在铁架台上，并接上直流电源；
    C．将纸带一端固定在重锤上，另一端穿过打点定时器的限位孔，使重锤靠近打点定时器；
    D．先释放重锤，后接通电源；
    E．取下纸带，再重复几次；
    F．选择纸带，测量纸带上某些点之间的距离；
    G．根据测量的结果进行资料计算。
    你认为他实验步骤中多余的步骤是___________，错误的步骤是___________（均填序号）。
    ③在该实验中根据纸带算出相关各点的速度v，量出下落的距离h，以为纵轴，以h为横轴画出的图线应是图10中的___________就证明机械能是守恒的，图像的斜率代表的物理量是___________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“用单摆测重力加速度”的实验中：
    （1）下面所给器材中，选用哪些器材较好，请将所选用器材前字母依次填在指定位置
    A．长1m的左右的细线　B．长30cm左右的细线　C．直径2cm的铅球D．直径2cm的木球 E．秒表　F．时钟 G．最小刻度是厘米的直尺　 H．最小刻度是毫米的直尺
    所选器材有：　　　　　　　　
    （2）某同学测出了n次全振动的时间为t，测得摆线长度为l，摆球的直径为d，用上述物理量的符号写出测重力加速度的一般表达式为g=            
    （3）宇航员在某星球上也利用单摆测该星球表面处的重力加速度。实验测得了5种不同摆长情况下单摆的振动周期，记录如下：
    l(m)
    		0.4
    		0.6
    		0.8
    		1.0
    		1.2
    T(s)
    		1.01
    		1.23
    		1.46
    		1.56
    		1.73
    T2(s2)
    		1.02
    		1.51
    		2.13
    		2.43
    		3.00
    以l为纵坐标，T2为横坐标在答题卷上作出l－T2图形，并利用图线求出该星球表面的重力加速度的大小为g=          （计算中取）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，滑块A、B静止在水平气垫导轨上，两滑块间紧压一轻弹簧，滑块用绳子连接，绳子烧断后，轻弹簧掉落，两个滑块向相反方向运动。现拍得闪光频率为10HZ的一组频闪照片。已知滑块A、B的质量分别为200g、300g。根据照片记录的信息可知，A、B离开弹簧后：
    ① A滑块动量大小为           Kg·m/s。
    ②弹簧释放前A、B的总动量           （填“大于”“小于”或“等于”） 弹簧释放后A、B的总动量。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    利用计算机和力传感器可以比较精确地测量作用在挂钩上的力，并能得到挂钩所受的拉力随时间的变化图像，实验过程中挂钩位置可认为不变。某同学利用力传感器和单摆来验证机械能守恒，实验步骤如下：
    ①如图甲所示，固定力传感器M，并在挂钩的正下方固定一个小圆环（环中的光滑小孔O刚好够一根细线穿过）。
    ②取一根不可伸长的细线，一端固定一个小铁球，另一端穿过小孔O固定在传感器的挂钩上。
    ③让小铁球处于静止状态，从计算机中得到拉力随时间的关系图像如图乙所示。
    ④让小球以较小的角度在竖直平面内的A、B之间摆动，从计算机中得到拉力随时间的关系图像如图丙所示。
    请回答以下问题：
    （1）由图中数据可求得小孔O到小铁球球心的距离为      m。（计算时取g≈π2）
    （2）为了验证小球在最高点A和最低点C处的机械能是否相等，则（    ）
    A．一定得测出小球的质量m
    B．一定得测出细线离开竖直方向的最大偏角β
    C．一定得知道当地重力加速度g的大小
    D．只要知道图中的F0、F1、F2的大小
    （3）若已经用实验测得了第（2）小题中所需测量的物理量，则为了验证小球在最高点A和最低点C处的机械能是否相等，只需验证等式       是否成立。（用题中所给物理量的符号来表示）

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