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    用DIS实验测定小车运动的加速度实验中，所用DIS系统除了计算机之外还需要有______和______，实验中得到的速度-时间图象如图所示，则AB段的加速度大小是______m/s2．
    由速度-时间图象可知，切线表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；AB段是倾斜直线，即斜率（加速度）是定值，物体做匀加速直线运动，根据 a=
    △v
    △t
    =
    vA-vB
    △t
    =
    0.6m/s-0.1m/s
    1s
    =0.5m/s2，
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    瞬时速度是一个重要的物理概念．但在物理实验中通常只能通过ω为挡光片的宽度，△t为挡光片经过光电门所经历的时间）的实验方法来近似表征物体的瞬时速度．这是因为在实验中无法实现△t或△s趋近零．为此人们设计了如下实验来研究物体的瞬时速度．如图所示，在倾斜导轨的A处放置一光电门，让载有轻质挡光片（宽度为△s）的小车从P点静止下滑，再利用处于A处的光电门记录下挡光片经过A点所经历的时间△t．接下来，改用不同宽度的挡光片重复上述实验，最后运用公式
    .
    v
    =
    △s
    △t
    计算出不同宽度的挡光片从A点开始在各自△s区域内的
    .
    v
    A    ，并作出
    .
    v
    -△t    可图，如图所示．

    （1）根据描点，请你在坐标系内画出可
    .
    v
    -△t    图线．
    （2）根据可
    .
    v
    -△t    图线，可知小车的加速度大小约为______m/s2，挡光片经过A点时的瞬间速度大小约为______m/s．（保留两位有效数字）
    （3）改用不同挡光片重复实验时操作的注意事项（写出两点）是①：______②：______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    用打点计时器测速度，得到如图所示一段纸带，测得AB=7.65cm，BC=9.17cm，已知交流电的频率为50Hz，则打B点时物体的瞬时速度为______m/s，物体运动速度变化的特点是______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器在纸带上打点以记录小车的运动情况，在这一实验中，操作实验步骤如下：
    A．拉住纸带，将小车靠近打点计时器，先接通电源，再放开纸带．
    B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路．
    C．把一条绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码．
    D．先断开电源，然后取下纸带
    E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔．
    将以上步骤按合理的顺序填写在下面横线上．______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，取一段如图所示的纸带研究其运动情况．设O点为计数的起始点，在四个连续的计数点中，相邻计数点间的时间间隔为0.1s，若物体做理想的匀加速直线运动，则计数点“A”与起始点O之间的距离x1为______cm，打计数点“A”时物体的瞬时速度为______m/s，物体的加速度为______m/s2．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    “用打点计时器测速度”的实验中，
    （1）若用电磁打点计时器，选用的电源为______，
    （2）若用电火花计时器，选用的电源为______．
    A．交流220V电源B．直流220V电源C．交流6V电源D．直流6V电源．
    （3）在实验中，下列说法正确的是______
    A．拖动纸带的同时，接通电源
    B．先接通电源，后拖动纸带
    C．纸带上打点密集说明，纸带运动速度较大
    D．利用打出的纸带可以准确地求出打下某点时纸带的瞬时速度．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    某同学用如图甲所示装置测量重力加速度g，打下如图乙所示纸带．如果在所选纸带上取某点为O号计数点，然后每隔4个点取一个计数点，相邻计数点之间的距离记为S1、S2、S3、S4、S5、S6，

    （1）实验时纸带的______端应和重物相连接（选填“A”或“B”）
    （2）该同学用两种方法处理数据（T为相邻两计数点的时间间隔）
    方法A：由g1=
    S2-S1
    T2
    ，g2=
    S3-S2
    T2
    …，g5=
    S6-S5
    T2
    ，取平均值g=9.767m/s2
    方法B：由g1=
    S4-S1
    3T2
    ，g2=
    S5-S2
    3T2
    ，g3=
    S6-S3
    3T2
    ，取平均值g=9.873m/s2．
    从数据处理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，对实验结果起作用的数据，方法A中有______；方法B中有______．因此，选择方法______（填“A”或“B”）更合理．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图是用计算机辅助实验系统（DIS）研究物体运动的显示结果，由图中AB段的图象可知，物体在AB段的运动可视匀加速运动；如果把A点的速度用V0表示，B点的速度用Vt表示，A到B的时间用△t表示，在此过程中物体的加速度用a表示．请根据实验所得到的上图，将图下方的四个““中相应的数据填上．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，某同学得到一条理想的纸带，按每打5个点（时间间隔T=0.1s）取一个计数点的方法标出计数点．如图所示，根据图中测得的数据可以计算出纸带的加速度大小为______m/s2，打计数点3时纸带的速度大小为______m/s

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