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(6分)在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,橡皮条的另一端系两根细绳,细绳端带有绳套,先用两个弹簧秤分别勾住绳套并互成角度地拉橡皮条,把橡皮条的结点拉到某—位置Ο并记下该点的位置;再用一个弹簧秤将橡皮条结点拉到同—位置Ο点。

(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项:

A.两根细绳必须等长

B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等

E.在用一个弹簧秤拉时必须将橡皮条的结点拉到用两个弹簧秤同时拉细绳时记下的位置   

其中正确的是            。(填入相应的字母)

(2)某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2,图中小正方形的边长表示2N ,两力的合力用F 表示,F 1、F 2与F 的夹角分别为θ1和θ2,关于F 1、F 2与F、θ1和θ2关系正确的有:__________

A . F1=4 N   B . F = 12 N    C.θ1=45°   D.θ1<θ2

 

 

 

 

 

 

(1)CE (3分)  (2)BC(3分)

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)用螺旋测微器测圆柱体的直径时,示数如图甲所示,此示数为
6.125(6.122~6.125)
6.125(6.122~6.125)
mm,用分度为0.05mm的游标卡尺测量某物体的厚度时,示数如图乙所示,此示数为
61.70
61.70
mm.
(2)在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图中甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
(a)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是
F′
F′

(b)本实验采用的科学方法是
B
B

A.理想实验法         B.等效替代法      C.控制变量法         D.建立物理模型法

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)用分度为0.05mm的游标卡尺测量某物体的厚度时,示数如图5所示,此示数为
6.170×10-2
6.170×10-2
m.

(2)下列有关高中物理实验的描述中,正确的是:
ABD
ABD

A.在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度
B.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上
C.在“用单摆测定重力加速度”的实验中,如果摆长的测量及秒表的读数均无误,而测得的g值明显偏小,其原因可能是将全振动的次数n误计为n+1
D.在“验证动量守恒定律“的实验中,必须要用天平测出碰撞小球的质量.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(每空3分,共6分)在验证力的平行四边形法则的实验中,有位同学做了一系列步骤,其中的两个步骤是这样做的:

①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴点达到某一位置O点,在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数F1F2

②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向(即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向)拉橡皮条,记下此时弹簧秤的读数F’和细线的方向;

以上两个步骤中均有疏漏或错误,分别是:

在①中                                                            

在②中                                                           

 

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科目:高中物理 来源:2012届甘肃省兰州五十五中高一期末考试物理卷 题型:实验题

(每空3分,共6分)在验证力的平行四边形法则的实验中,有位同学做了一系列步骤,其中的两个步骤是这样做的:
①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴点达到某一位置O点,在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数F1F2
②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向(即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向)拉橡皮条,记下此时弹簧秤的读数F’和细线的方向;
以上两个步骤中均有疏漏或错误,分别是:
在①中                                                           
在②中                                                           

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科目:高中物理 来源:2011-2012学年甘肃省高一期末考试物理卷 题型:选择题

(每空3分,共6分)在验证力的平行四边形法则的实验中,有位同学做了一系列步骤,其中的两个步骤是这样做的:

①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴点达到某一位置O点,在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数F1F2

②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向(即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向)拉橡皮条,记下此时弹簧秤的读数F’和细线的方向;

以上两个步骤中均有疏漏或错误,分别是:

在①中                                                            

在②中                                                           

 

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