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    我国研制并成功发射的“嫦娥二号”探测卫星，在距月球表面高度为h的轨道上做匀速圆周运动，运行的周期为T，若以R表示月球的半径，则

    A.卫星运行时的线速度为

    B.卫星运行时的向心加速度为

    C.月球的第一宇宙速度为

    D.物体在月球表面自由下落的加速度为

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二月考物理卷（解析版） 题型：计算题

    一支长150m的队伍匀速前进，通信兵从队尾前进300m后赶到队首，传达命令后立即返回，当通信兵回到队尾时，队伍已前进了200m，则在此全过程中，通信兵的位移大小是多少，通过的路程是多少？

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年陕西西安一中高一上期期末物理卷（解析版） 题型：实验题

    小华所在的实验小组利用如图所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f =50Hz，当地的重力加速度为g。

    （1）在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下细线和砂桶，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车，小车做_______________运动。

    （2）图（乙）是小华同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C.D、E每两点之间还有4个点没有标出.若s1=2.02cm，s2=4.00cm，s3=6.01cm，则B点的速度为：vB=_________m/s（保留三位有效数字）。

    （3）在平衡好摩擦力的情况下，探究小车加速度a与小车质量M的关系中，某次实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出a-图线．从a-图线求得合外力大小为______N（计算结果保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年山西怀仁县一中高二上期期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，一个带正电的滑环套在水平且足够长的粗糙的绝缘杆上，整个装置处于方向如图所示的匀强磁场中，现给滑环一个水平向右的瞬时作用力，使其由静止开始运动，则滑环在杆上运动情况不可能的是（ ）

    A.始终做匀速运动

    B.始终做减速运动，最后静止于杆上

    C.先做加速运动，最后做匀速运动

    D.先做减速运动，最后做匀速运动

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河北正定中学高一上期期末考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    某实验小组欲以图甲所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”．图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电磁打点计时器相连，小车的质量为m1，小盘（及砝码）的质量为m2。（重力加速度g取10 m/s2）

    （1）下列说法正确的是（　　）

    A．实验时先放开小车，再接通打点计时器的电源

    B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

    C．本实验中应满足m2远小于m1的条件

    D．在用图象探究小车加速度与受力的关系时，应作a－m1图象

    （2）某同学平衡好摩擦阻力后，在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a与砝码重力F的图象如图乙所示．若牛顿第二定律成立，，则小车的质量为________kg（结果取2位有效数字），小盘的质量为________kg（结果取1位有效数字）。

    （3）实际上，在砝码的重力越来越大时，小车的加速度不能无限制地增大，将趋近于某一极限值，此极限值为_______m/s2。

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河北省冀州市高一上期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    一质量均匀的钢管，一端支在水平地面上，另一端被竖直绳悬吊着（如图所示），则钢管受到几个力的作用

    A.2 B.3 C.4 D.5

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东省高一上期期中考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两物体，甲的质量为4kg，乙的质量为2kg，不计空气阻力，甲从20m高处自由落下，1s后乙从同样高处自由落下，此后，在两物体落地之前，下列说法中正确的是（ ）

    A.同一时刻甲的速度大

    B.同一时刻两物体的速度相同

    C.两物体从起点各自下落1m时的速度是相同的

    D.落地之前甲和乙的高度之差不断增大

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    科目：高中物理 来源：2015-2015学年湖北省高一上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    某物理兴趣小组设计了一个探究加速度a与物体所受合外力F及质量M的关系实验。图为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶（总质量为m），D为一端带有定滑轮的长木板。

    （1）在这个实验中，为了探究加速度、力、质量三个物理量之间的关系，用到了一种常用的探究方法，这种方法叫做

    （2）在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，以下做法正确的两项是（ ）

    A.平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上

    B.平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力

    C.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

    D.实验时，先放开小车，后接通电源

    （3）保持小车质量M不变，改变砂和砂桶总质量m，把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F，探究a与F的关系。小东和小雅两位同学分别做了实验并作出了a－F图线，如上图所示，小辉和小吴初步分析后认为：

    小东的图线出现偏差的原因是

    小雅的图线上部弯曲的原因是

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    科目：高中物理 来源：2016届河北省唐山市高三月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2．以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中（ ）

    A．N1始终减小，N2始终增大

    B．N1始终减小，N2始终减小

    C．N1先增大后减小，N2始终减小

    D．N1先增大后减小，N2先减小后增大

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