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    【题目】牙买加名将博尔特在柏林田径世界锦标赛上，创造了200m短跑世界纪录19.19s，则（　　）

    A.200m指的是位移，19.19s指的是时刻

    B.200m指的是路程，19.19s指的是时间间隔

    C.博尔特全程的平均速度大小约为10.42ms

    D.博尔特冲刺速度大小一定为10.42ms

    【答案】B

    【解析】

    AB． 200米比赛为弯道，位移大小不是200米，200m指的是路程，19.19s指的是时间间隔，故A错误，B正确；

    CD．因为不清楚运动性质，故无法计算冲刺速度大小，而因为不清楚具体位移，故平均速度无法计算，故CD错误。

    故选B。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物理学中的许多规律是通过实验发现的，下列说法中符合史实的是(　 　)

    A.库仑用扭秤测出了引力常量

    B.牛顿通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持

    C.伽利略认为：力是维持物体运动的原因

    D.卡文迪许借助扭秤实验测出了万有引力常量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列有关说法中正确的是（　　）

    A. 物体竖直向下的运动就是自由落体运动

    B. 只要空气阻力小就可以看成自由落体运动

    C. 物体只在重力作用下的运动就是自由落体运动

    D. 当空气阻力足够小可忽略不计的情况下，物体从静止开始下落的运动可看作自由落体运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】哥白尼、伽利略和牛顿等人，对近代欧洲的科学革命都卓有贡献。对此“革命”正确认识的是

    A．他们的理论为人类辩证地看待世界提供了途径

    B．他们的学说使巫术等迷信行为销声匿迹

    C．他们的理论揭示了宇宙运行的真理

    D．他们的理论肯定了人类以理性面对世界的态度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】利用打点计时器探究小车的速度随时间变化的规律。其中交变电流的频率为50Hz,如图给出了该次实验中,从A点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中A、B、C、D、E、F、G都为计数点。测得各计数点到A点的距离分别为:d1=1．40cm,d2=3．29cm,d3=5．69cm,d4=8．59cm,d5=12．00cm,d6=15．90cm。

    （1）如果该纸带A端与小车相连，则小车的运动方向为 （选填“A→B”或“B→A”），且小车做 （填“匀加速”、“匀减速”或“变加速”）直线运动。

    （2）在打计数点F时,小车运动的瞬时速度为vF= m/s，小车的加速度大小为a= m/s2。

    （本小题计算结果数值均保留两位有效数字）

    （3）如果当时电网中交变电流的电压略偏小,但仍然稳定。而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两个实验小组做了如下两个实验，请回答下列问题：

    Ⅰ．一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是

    A．a的原长比b的长

    B．a的劲度系数比b的大

    C．a的劲度系数比b的小

    D．测得的弹力与弹簧的长度成正比

    Ⅱ．另一个实验小组利用图甲实验装置探究“求合力的方法”实验．

    （1）下列说法中正确的是

    A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化

    B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下

    C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程

    D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°

    （2）弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为 N

    （3）本实验采用的科学方法是

    A．理想实验法 B．控制变量法

    C．等效替代法 D．建立物理模型法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲、乙同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量, m0为滑轮的质量。力传感器可测出轻绳中的拉力大小。

    （1）实验时，一定要进行的操作是________。

    A．用天平测出砂和砂桶的质量

    B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力

    C．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录力传感器的示数

    D．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M。

    （2）甲同学在实验中得到如图所示的一条纸带（两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为________m/s2（结果保留三位有效数字）。

    （3）甲同学以力传感器的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的a－F图象是一条直线，图线与横坐标的夹角为θ，求得图线的斜率为k，则小车的质量为____________。

    A． B． C． D．

    （4）乙同学根据测量数据做出如图所示的a－F图线，该同学做实验时存在的问题是 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，质量M＝1 kg的木板静止在水平面上，质量m＝1 kg大小可以忽略的铁块静止在木板的右端。设最大摩擦力等于滑动摩擦力，已知木板与地面间的动摩擦因数μ1＝0．1，铁块与木板之间的动摩擦因数μ2＝0．4，取g＝10 m/s2．现给木板施加一个水平向右的力F．

    （1）若力F恒为12 N，经2s铁块恰好位于木板的左端。求木板的长度L；

    （2）若力F从零开始逐渐增加，且木板足够长。试通过分析与计算，在图中作出铁块受到的摩擦力f随力F大小变化的图象。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】牛顿学说表明存在一种简单而统一的自然规律。孟德斯鸠受此影响，在研究“法”时，希望确定支配人类社会的一般规律。这说明近代科学的发展

    A．对社会科学的进步意义重大

    B．导致人治被法治所取代

    C．将人类置于世界和社会的中心

    D．论证了天赋人权的法则

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