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    【题目】2017年4月23日，青岛快乐运动秀之遥控车漂移激情挑战，挑战赛中若ab两个遥控车同时同地向同一方向做直线运动，它们的v-t图象如图所示，则下列说法正确的是 （ ）

    A. b车启动时，a车在其前方2m处

    B. 运动过程中，b车落后a车的最大距离为4m

    C. b车启动3s后正好追上a车

    D. b车超过a车后，两车不会再相遇

    【答案】CD

    【解析】A、根据速度图线与时间轴包围的面积表示位移，可知b在时启动，此时a的位移为，即a车在b前方处，故选项A错误；

    B、当两车的速度相等时相距最远，最大距离为： ，选项B正确；

    C、由于两车从同一地点沿同一方向沿直线运动，当位移相等时两车才相遇，由图可知，b车启动后位移小于a的位移，还没有追上a，故选项C错误；

    D、b车超过a车后，由于b的速度大，所以不可能再相遇，选项D正确。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】设电子在运动过程中只受电场力作用，则在下列哪个电场中，只要给电子一个适当的初速度它就能自始至终沿一条电场线运动；而给电子一个适当的初速度它就能始终沿某个等势面运动

    A. 匀强电场 B. 正点电荷产生的电场

    C. 负点电荷产生的电场 D. 以上都不可能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】利用图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码和砝码盘的总质量为m，打点计时器所接的交流电频率为50Hz，实验步骤如下：

    A．按图甲所示安装实验装置，其中跨过动滑轮的两侧细线及弹簧测力计沿竖直方向；

    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车（未连细线）能沿长木板向下匀速运动；

    C．挂上砝码盘，接通电源后再释放小车，由纸带求出小车的加速度；

    D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同外力作用下的加速度。

    根据以上实验过程，回到下列问题：

    ⑴对于上述实验，下列说法中正确的是______。

    A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等

    B．弹簧测力计的示数为小车所受合外力的大小

    C．实验过程中砝码处于超重状态

    D．砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量

    ⑵实验中打出的一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度为________m／s2。（结果保留2位有效数字）

    ⑶由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象（如图丙所示）。

    则与本实验相符合的是_____。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，板长为L，板的B端静止放有质量为m的小物体，物体与板的动摩擦因数为μ.开始时板水平，在缓慢转过一个小角度α的过程中，小物体保持与板相对静止，则在这个过程中( )

    A. 摩擦力对小物体做功为μmgLcosαsinα

    B. 合力对小物体做功为mgLsinα

    C. 板对小物体做功为mgLsinα

    D. 弹力对小物体做功为0

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间， 计时器所用电源的频率为50 Hz，如图所示是一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离分别为1.40 cm、3.55 cm、6.45 cm、10.15 cm、14.55 cm、19.70 cm.由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小为v4＝__________ m/s，小车的加速度大小a＝______m/s2.(结果保留三位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在某空间有一匀强电场，在电场中建立如图所示的直角坐标系O-xyz，M、N、P为电场中的三个点，M点的坐标（0，4L，0），N点的坐标为（3L，0，0），P点坐标为（0，0，4L），Q点的坐标为（3L，L，7L），Q点图中未画出。已知M、N和P点电势分别为0V、25V和16V，则Q点的电势为（ ）

    A. 4V B. 9V C. 16V D. 21V

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】测定木块与长木板之间的动摩擦因数。

    测定木块与水平长木板之间的动摩擦因数，通常需要测力计。如果没有测力计，能否测出它们之间的动摩擦因数呢？某实验小组根据转换测量的方法，测出了木块与长木板之间的动摩擦因数。测量的步骤和方法如图所示：

    ①如图a，测出轻弹簧的自然长度；

    ②如图b，将木块悬挂在弹簧的下端，静止时测出弹簧的长度；

    ③如图c，将长木板固定在水平面上，用弹簧拉动木块在长木板上匀速运动，测出弹簧长度。

    （1）根据测出的物理量，请你写出动摩擦因数的表达式=__________。写出推导过程：____________。

    （2）在实验中同学们发现：如果按图d的方法，将弹簧一端连接木块，一端固定在竖直墙壁上，拉动长木板水平运动，测出弹簧长度，同样可以求得动摩擦因数。

    比较图c和图d的两种方法，你认为图___方法更好，原因是___________________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】滑板运动是一项惊险刺激的运动，深受青少年的喜爱．如图是滑板运动的轨道，AB和CD是一段圆弧形轨道，BC是一段长7m的水平轨道．一运动员从AB轨道上P点以6m/s的速度下滑，经BC轨道后冲上CD轨道，到Q点时速度减为零．已知运动员的质量50kg．h=1.4m，H=1.8m，不计圆弧轨道上的摩擦．（g=10m/s2）求：

    （1）运动员第一次经过B点、C点时的速度各是多少？

    （2）运动员与BC轨道的动摩擦因数．

    （3）运动员最后停在BC轨道上距B为多少米处？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中不正确的是（ ）

    A. 核反应为人类第一次实现的原子核的人工转变

    B. 在α、β、γ三种射线中，γ射线穿透能力最强，α射线电离作用最强

    C. 遏止电压的大小与入射光的频率成正比，与入射光的光强无关

    D. 处于n＝3能级的大量氢原子向低能级跃迁时，辐射光的频率有3种

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