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3.关于通电直导线在磁场中所受的安培力,下列说法正确的是(  )
A.通电直导线处于匀强磁场中一定受到安培力的作用
B.安培力的大小与通电直导线和匀强磁场方向的夹角无关
C.匀强磁场中,将直导线从中点折成直角,安培力的大小可能变为原来的$\frac{\sqrt{2}}{2}$倍
D.两根通以同向电流的平行直导线之间,存在着相互吸引的安培力

分析 正确解答本题需要掌握:洛仑兹力和安培力的产生条件、方向的判断等知识,要明确通电导线与运动电荷在磁场中不一定有力的作用,电流方向或电荷运动方向与磁场平行时,没有磁场力作用.

解答 解:AB、安培力:F=BILsinθ,其中θ为电流方向与磁场方向的夹角,安培力的大小与通电直导线和匀强磁场方向的夹角有关.当θ=0°时,就算有电流和磁场也不会有安培力.故AB错误.
C、磁场与电流不垂直时,安培力的大小为F=BILsinθ,则安培力的大小,故C正确;
D、根据电流与电流之间的相互作用可知,两根通以同方向电流的平行直导线之间,存在着相互吸引的安培力.故D正确
故选:CD.

点评 安培力、洛伦兹力的产生、方向是初学者很容易出错的地方,在学习中要加强这方面的练习,提高对知识的理解.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.在“探究匀变速直线运动的规律”的实验中:
(1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有AC
A.电压合适的50Hz交流电源   B.电压可调的直流电源
C.刻度尺                   D.秒表            E.天平
(2)实验过程中,下列做法正确的是AD
A.先接通电源,再使纸带运动                B.先使纸带运动,再接通电源
C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处      D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
(3)通过打点计时器得到的一条纸带上的点迹不均匀,下列判断正确的是C
A.点迹密集的地方说明振针打点速度较大
B.点迹密集的地方说明物体运动的速度较大
C.点迹不均匀说明物体做变速运动
D.点迹不均匀说明相邻两点之间的时间间隔不同
(4)图示为一次实验得到的一条纸带,纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出,按时间顺序取A、B、C、D、E五个计数点,测出各点到A点的距离如图所示.

①由纸带可判定小车做匀加速直线 运动
②那么CE段的平均速度大小为0.34 m/s;当打计数点B时小车的瞬时速率为0.26 m/s;小车的加速度大小为0.40 m/s2.(计算结果均保留2位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图,虚线表示某电场的等势面,一带电粒子仅在电场力作用下由A运动到B的轨迹如图中实线所示.粒子在A、B点的加速度分别为aA、aB,电势能分别为EPA、EPB,下列判断正确的是(  )
A.粒子带负电,aA<aB,EPA<EPBB.粒子带正电,aA>aB,EPA>EPB
C.粒子带负电,aA>aB,EPA<EPBD.粒子带正电,aA<aB,EPA>EPB

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.某同学用如图1所示实验装置探究加速度和力、质量的关系.在实验中,保持小车质量m不变,改变沙和沙桶的质量,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示:
F/N0.200.300.400.500.60
A(m.s-20.110.190.290.400.51
(1)请根据表中的数据在图2中作出a-F图象;
(2)小车的质量m为1kg.
(3)图象不过坐标原点的原因可能是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力时木板倾角太小.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.如图所示,某同学在研究弹簧弹力和弹簧伸长量之间的关系的实验中,将数据点描在坐标中.其中i为弹簧的长度.请你根据数据点的情况.
(1)请在图上作出弹力F与弹簧长度L之间的关系图线.
(2)由作出的图线求出该弹簧的原长为14 cm;该弹簧的劲度系数为 13N/m;(2位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

8.由实验测得弹簧弹力F与长度l的关系如图所示,则该弹簧的原长l0=15cm,劲度系数k=3000 N/m.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.由胡克定律可知,在弹性限度内,弹簧的弹力F与形变量x成正比,其比例系数与弹簧的长度、横截面积及材料有关.我校研究性学习小组在探究某圆柱形细长钢丝的形变特点时,猜想该圆柱形细长钢丝也遵循类似的规律,为探究猜想是否正确,取样品进行实验探究.
经过同学们充分的讨论,不断完善实验方案,最后取得实验数据如下:
样 品长 度拉力
伸长量
横截面积
200N400N600N800N
样品A1m0.50cm20.02cm0.04cm0.06cm0.08cm
样品B2m0.50cm20.08cm0.16cm0.24cm0.32cm
样品C1m1.00cm20.01cm0.02cm0.03cm0.04cm
样品D3m0.50cm20.18cm0.36cm0.54cm0.72cm
样品E1m0.25cm20.04cm0.08cm0.12cm0.16cm
(1)由实验数据可知,钢丝受到的拉力与伸长量成正比关系,其比例系数(k=$\frac{F}{x}$)分别为kA=1.0×106N/m,kB=2.5×105N/m,kC=2×106N/m,kD=1.1×105N/m,kE=5.0×105N/m.
(2)对比各样品的实验数据可知,其比例系数与钢丝长度的平方的倒数(填“平方”或“平方的倒数”)成正比,与钢丝的横截面积成正比(填“正比”或“反比”).

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.物体A、B的x-t图象如图所示,由图可知(  )
 
A.从第3 s起,两物体运动方向相同
B.两物体由同一位置开始运动,但物体A比B迟3 s才开始运动
C.5 s末A、B相遇
D.5 s内A、B的平均速度相等

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.下列关于打点计时器的说法中,正确的是(  )
A.打点计时器可以连续工作很长时间,前后两次打点之间,只要时间间隔很短,完全可以在前一次打完点后不关闭电源
B.在正常工作的情况下,打点计时器每打两次点的时间间隔相等
C.纸带通过电火花计时器时,不会受到摩擦阻力的作用
D.电火花计时器是一种比电磁打点计时器先进的计时器,因此,使用电火花计时器进行实验,结果一定比使用电磁打点计时器更精确

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