在“用单摆测定重力加速度的实验中.测出了单摆在摆角小于5°时完成n次全振动的时间为t.用毫米刻度尺测得摆线长为L.又用千分尺测得摆球直径为d．(1)用上述测得的物理量.写出计算重力加速度的表达式g= ．(2)由图读出某同学所测小球直径的值为 mm．(3)实验中某同学每次的测定值都比其它同学偏大.其原因可能是．A．他的摆球比别的同学重B．数摆动次� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在“用单摆测定重力加速度”的实验中，测出了单摆在摆角小于5°时完成n次全振动的时间为t，用毫米刻度尺测得摆线长为L，又用千分尺测得摆球直径为d．
（1）用上述测得的物理量，写出计算重力加速度的表达式g=

．
（2）由图读出某同学所测小球直径的值为

mm．
（3）实验中某同学每次的测定值都比其它同学偏大，其原因可能是

．
A．他的摆球比别的同学重
B．数摆动次数时，在记时的同时，就开始数1，将t内振动的次数多数了1次
C．将摆线长直接加直径做为摆长来计算．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.50cm；用50分度的游标卡尺（测量值可准确到0.02mm）测得小球的读数如图所示，则摆球直径为

cm；然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为99.9s．则

①该摆摆长为

cm，周期为

s
②（单选题）如果他测得的g值偏小，可能的原因是

A．测摆线长时摆线拉得过紧
B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了
C．开始计时，秒表过迟按下
D．实验中误将49次全振动数为50次．

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学在做“用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.50cm，摆球直径2.00cm，然后用停表记录了单摆振动110次所用的时间如图所示，则
（1）该摆摆长为

cm，秒表读数为

s．
（2）如果测得的g值偏大，可能的原因是

A．摆线上端悬点未固定，振动中出现松动，使摆线长度增加了
B．测摆线时摆线拉得过紧
C．开始计时时，停表过迟按下
D．实验时误将29次全振动数为30次．

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科目：高中物理 来源： 题型：

在“用单摆测重力加速度”的实验中：
（1）为了减少系统误差，实验中应注意：
①摆线的长度L比

大得多；②摆角θ

．
（2）实验测得g值偏大，其原因可能是下述中的

A．小球质量太大 B．将摆线长当作摆长，未加小球的半径
C．将振动次数n误记为（n+1）D．振幅偏小．

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，用最小分度为毫米的米尺测得摆线的长度为980.0mm，用游标卡尺测得摆球的直径如图所示，则该单摆的摆长为

mm，用秒表测单摆完成40次全振动的时间80.0S，则单摆的周期为

s，当地的重力加速度为

．若某学生在实验过程中，数摆动次数时漏数了一次，也就是将摆动31次当作摆动了30次进行计算，那么测得g值会

（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：高中物理 来源： 题型：

在做“用单摆测重力加速度”的实验中，
（1）某同学的操作步骤为：
a．取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上；
b．用米尺量得细线长度L；
c．在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球；
d．用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t，得到周期T=

；
e．用公式g=

4π2L

计算重力加速度．
以上方法得出的重力加速度值与实际值相比

（选填“偏大”、“相同”或“偏小”）．
（2）某同学实验时，发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方．他仍将从悬点到球心的距离当作摆长L，通过改变摆线的长度，测得6组L和对应的周期T，画出L-T²图线，然后在图线，然后选取A、B 两个点．坐标如图所示．他采用恰当的数据处理方法，则计算重力加速度的表达式应为g=

．请你判断该同学得到的实验结果与摆球重心就在球心处的情况相比，将

．（选填“偏大”、“相同”或“偏小”）．

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学在“利用单摆测定重力加速度”的实验中，测得摆线长为l，摆球直径为d，然后用秒表测得n次全振动的时间为t，则：