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    【题目】某实验小组做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验，实验时，先把弹簧平放在桌面上，用直尺测出弹簧的原长L0＝4.6 cm，再把弹簧竖直悬挂起来，在下端挂钩码，每增加一只钩码记下对应的弹簧长度L，数据记录如下表所示：

    (1)根据表中数据在图中作出F－L图线_____________；

    (2)由此图线可得，该弹簧劲度系数k＝________N/m；

    (3)图线与L轴的交点坐标大于L0的原因是_________________________________.

    【答案】 50 竖直悬挂时，弹簧自身重力的影响

    【解析】

    （1）描点作图，如图所示：

    （2）图象的斜率表示劲度系数，故有：，（3）图线与x轴的交点坐标表示弹簧不挂钩码时的长度，其数值大于弹簧原长，因为弹簧自身重力的影响．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】底部带有挡板、倾角为θ的光滑斜面固定在水平面上，如图甲所示，斜面上有一自然伸直的轻质弹簧，下端固定在斜面底部的挡板上。现有一小物块从斜面上某处（离弹簧上端有一定的距离）自由下滑，同时利用速度传感器通过计算机获得物块下滑过程的速度随时间变化的关系图像如图乙所示。已知弹簧的劲度系数为k = 20 N/m，物块与弹簧

    在＝0.6 s时刻刚好接触，0～时刻之间的速度图线是直线，～时刻之间的速度图线是曲线。求：

    （1）物块接触弹簧前的加速度大小及方向；

    （2）物体接触弹簧前发生的位移大小；

    （3）已知物块在整个下滑过程中发生的位移为x = 3.9 m，求该过程中弹簧弹力的最大值。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学做“用油膜法估测分子的大小”的实验

    每滴油酸酒精溶液的体积为，将该溶液滴一滴到水面上，稳定后形成油膜的面积为已知500mL油酸酒精溶液中含有纯油酸1mL，则油酸分子直径大小的表达式为______________________________。

    该同学做完实验后，发现自己所测的分子直径d明显偏大出现这种情况的原因可能是(多选)_________________________________。

    A.将滴入的油酸酒精溶液体积作为油酸体积进行计算

    B.油酸酒精溶液长时间放置，酒精挥发使溶液的浓度发生了变化

    C.水面上痱子粉撒得太多，油膜没有充分展开

    D.计算油膜面积时，将不完整的方格作为完整方格处理

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】传感器是把非电学物理量（如位移、速度、压力、角度等）转换成电学物理量（如电压、电流、电荷量等）的一种元件．图示中的甲、乙、丙、丁是四种常见的电容式传感器，下列说法中正确的是 ( )

    A. 甲图中两极间的电荷量不变，若电压减少，可判断出h变小

    B. 乙图中两极间的电荷量不变，若电压增加，可判断出θ变大

    C. 丙图中两极间的电压不变，若有电流流向传感器的负极，则x变小

    D. 丁图中两极间的电压不变，若有电流流向传感器的正极，则F变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两条足够长的光滑金属导轨平行放置，导轨所在平面与水平面的夹角为θ，导轨上端连有定值电阻，匀强磁场垂直于导轨平面。将质量为m的导体棒放在导轨上静止释放，当速度达到v时导体棒开始匀速运动，此时再对导体棒施加一平行于导轨向下的拉力，并保持拉力的功率恒定，导体棒最终以2v的速度匀速运动。已知导体棒始终与导轨垂直且接触良好，不计导轨和导体棒的电阻，重力加速度为g。在由静止开始运动到以速度2v匀速运动的过程中

    A. 拉力的功率为2mgvsin θ

    B. 安培力的最大功率为2mgvsin θ

    C. 加速度的最大值为2gsinθ

    D. 当棒速度为1.5v时，加速度大小为gsinθ

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究摩擦力的实验中，将木块放在水平长木板上．如图所示，用力沿水平方向拉木块，拉力从零开始逐渐增大．分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力Ff随拉力F的变化图象，如图所示．已知木块质量为8.0kg，重力加速度g＝10m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.

    (1)求木块与长木板间的动摩擦因数；

    (2)如图(c)，木块受到恒力F＝50N作用，方向与水平方向成θ＝37°角斜向右上方，求木块从静止开始沿水平面做匀变速直线运动的加速度大小；

    (3)在(2)中拉力F作用t1＝2.0s后撤去，计算再经过多少时间木块停止运动？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】有下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法(　　)

    A. 高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车。因轿车紧急刹车，速度减小的很快，所以加速度很大

    B. 点火后即将升空的火箭，因火箭还没运动，所以加速度一定为零

    C. 高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大

    D. 以10 m/s的速度飞来的篮球被篮板以10 m/s的速度反向弹回，其加速度为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，一定质量的理想气体，由a经过ab过程到达状态b或者经过ac过程到达状态c。设气体在状态b和状态c的温度分别为Tb和Tc，在过程ab和ac中吸收的热量分别为Qab和Qac。则 。

    A. Tb＞Tc，Qab＞Qac B. Tb＞Tc，Qab＜Qac

    C. Tb=Tc，Qab＞Qac D. Tb=Tc，Qab＜Qac

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某组同学设计了“探究加速度与物体所受合力及质量的关系”实验．图（）为实验装置简图，A为小车，B为电火花打点计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度可用纸带上打出的点求得．

    （1）在“探究加速度与质量的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量分别记录小车加速度与其质量的数据．图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2．（结果保留二位有效数字）

    （2）在分析处理数据时，该组同学产生分歧：甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度与其质量的图象．乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度与其质量倒数的图象．两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如下图所示）。你认为同学

    （填“甲”、“乙”）的方案更合理，请继续帮助该同学作出坐标系中的图象．

    （3）在“探究加速度与合力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度与合力的图线如图（），该图线不通过坐标原点，试分析该图线不通过坐标原点的原因 ．

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