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    力的合成和分解在生产和生活中有着重要作用，下列说法正确的是（　　）
    A、高大的桥要造很长的引桥，减小斜面的倾角，是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力，达到行车方便和安全的目的B、幼儿园的滑梯比较陡，为的是增大小孩滑滑梯时受到的重力，从而使小孩下滑得更快C、运动员做缓慢的引体向上动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是因为张开时臂产生的合力增大缘故D、
    如图建筑工地上起重机吊钢管，穿过钢管的绳索适当长一些，是为防止绳索被拉断
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    帆船运动员要驾船逆风行驶从M点到达N点，下列四个方案中合理的是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    已知两个共点力F1和F2不共线，若F1的大小和方向保持不变，F2的方向也保持不变，仅增大F2的大小．在F2逐渐增大的过程中，关于合力F的大小，下列说法正确的是（　　）
    A、若F1和F2的夹角为锐角，F一定不断增大B、若F1和F2的夹角为锐角，F有可能先减小后增大C、若F1和F2的夹角为钝角，F有可能先减小后增大D、若F1和F2的夹角为钝角，F有可能先增大后减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示（俯视），原来静止在光滑水平桌面上的物体，受一个水平向东的力F1的作用，若要使物体获得东偏北30°方向的加速度，则必须同时对物体施加另一个作用力F2，那么F2的最小值为（　　）
    A、
    1
    2
     F1
    B、
    		3
    3
    F1；
    C、
    		3
    2
    F1
    D、
    		3
    F1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    两个共点力的大小分别为F1，F2，它们的合力大小为F，下列说法中不正确的是（　　）
    A、F可能比F1，F2都大B、F1，F2可能都小于F的一半C、F1，F2可能都大于F的二倍D、仅在大小上增大F2，则F必增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一个物体受到F1和F2两个共点力作用，这两个力的夹角为θ，合力为F，则（　　）
    A、保持F1和F2大小不变，减小θ，则F增大B、保持θ和F1的大小不变，减小F2，则F一定减小C、保持θ和F2的大小不变，增大F1，则F一定增大D、F一定比F1、F2都要大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    物理学中用到大量的科学方法，建立下列概念时均用到“等效替代”方法的是（　　）
    A、“合力与分力”“平均速度”“总电阻”B、“质点”“总电阻”“点电荷”C、“点电荷”“总电阻”“电场强度”D、“合力与分力”“质点”“电场强度”

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于合力与其两个分力的关系，下列说法正确的是（　　）
    A、合力与分力应该是物体同时受到的力B、分力的大小均不变，合力一定随分力之间夹角的增大而减小C、合力一定大于其中的任何一个分力D、合力的大小不可能同时等于两个分力的大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，两滑块放在光滑的水平面上，中间用一细线相连，轻杆OA、OB搁在滑块上，且可绕铰链O自由转动，两杆长度相等，夹角为θ，当竖直向下的力F作用在铰链上时，滑块间细线的张力为多大？

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