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    9．下列说法正确的是（　　）
    A．牛顿通过理想斜面实验总结出力是改变物体运动状态的原因
    B．开普勒用20年的时间研究第谷的行星观测记录，总结出了开普行星运动定律
    C．第2s末到第4s初的时间间隔是1s
    D．物体在力的作用下形状或体积发生的改变，叫做弹性形变

    分析 本题是物理学史问题，根据涉及到的科学家的物理学成就和物理基本知识进行解答．

    解答 解：A、是伽利略通过理想斜面实验总结出力是改变物体运动状态的原因，而不是牛顿，故A错误．
    B、开普勒用20年的时间研究第谷的行星观测记录，总结出了开普行星运动定律，故B正确．
    C、第4s初即第3s末，所以第2s末到第4s初的时间间隔是1s，故C正确．
    D、物体在力的作用下形状或体积发生的改变，叫做形变，在撤销外力后，能恢复原状的形变才叫弹性形变．故D错误．
    故选：BC

    点评 物理学史也考试内容之一，要记忆著名科学家的物理学成就，不能张冠李戴．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．测量两只电流表G1（10mA  内阻100Ω左右）、G2（5mA 内阻150Ω左右）的内阻，给出下列器材：
    定值电阻：①R1=100Ω     ②R2=10Ω
    滑动变阻器③R3（0-200Ω） ④R4（0-10Ω）
    干电池1.5V 内阻未知
    单刀单掷开关
    单刀双掷开关
    导线若干
    （1）选择定值电阻①  滑动变阻器③      （写出代号）．
    （2）在方框中画出实验电路设计图．
    （3）将下列实物仪器用导线按要求连接起来．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示为一种加速度仪的示意图．质量为 m 的振子两端连有劲度系数均为 k 的轻弹簧，电源的电动势为 E，不计内阻，滑动变阻器的总阻值为 R，有效长度为 L，系统静止时，滑动触头位于滑动变阻器正中，这时电压表指针恰好在刻度盘正中．
    （1）系统的加速度a（以向右为正）和电压表读数U的函数关系式a=$\frac{kL}{mE}$（E-2U）．
    （2）若电压表指针指在满刻度的$\frac{3}{4}$位置，此时系统的加速度大小为$\frac{kL}{2mE}$和方向向左（填“左”或“右”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    17．如图所示，平行金属板M、N的板长和板间距离都是l，N极板接地．电子束从静止开始，经电压U0加速后，沿M、N的中线连续不断地从左端射入两板间．电子电量为e，质量为m．不考虑重力和电子间的相互作用力．求：
    （1）若M、N间不加电压，电子从右端射出时的速度v；
    （2）若M、N间的电压也是U0，电子从右端射出时的动能Ek；
    （3）若在M、N间加频率较低的正弦交变电压，使每个电子通过极板间的时间远小于交变电压的周期，可以认为这段时间内两板间电压是恒定的．已知在交变电压的每个周期内，射入的电子束中恰好有三分之一打在M板上．那么该交变电压的有效值U是多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．水平面上质量为m=10kg的物体受到的水平拉力F随位移s变化的规律如图所示：物体匀速运动一段时间后，拉力逐渐减小，当s=7.5m时拉力减为零，物体也恰好停下．取g=10m/s2，下列结论正确的是（　　）
    A．物体与水平面间的动摩擦因数为0.10
    B．合外力对物体所做的功约为-40J
    C．物体匀速运动时的速度为2 m/s
    D．物体运动的时间为0.4 s

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，一倾斜传送带与水平面的倾角θ=37°，以v=10m/s的速率逆时针方向匀速运行，M、N为传送带的两个端点，MN两点间的距离L=5m，N端有一离传送带很近的弹性挡板P，在传送带上的M处由静止释放质量为1kg的木块（可视为质点），木块与传送带间的动摩擦因数μ=0.5，木块由静止释放后沿传送带向下运动，并与挡板P发生碰撞．已知碰撞时间极短，木块与挡板P碰撞后速度大小为碰撞前的一半，sin37°=0.6，g取10m/s2．传送带与轮子间无相对滑动，不计轮轴处的摩擦．求：
    （1）木块被释放后经多长时间与挡板P第二次碰撞？
    （2）木块运动的总时间和总路程．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    1．两个实验小组做了如下两个实验，请回答下列问题：
    Ⅰ．一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所1示．下列表述正确的是B
    A．a的原长比b的长
    B．a的劲度系数比b的大
    C．a的劲度系数比b的小
    D．测得的弹力与弹簧的长度成正比

    Ⅱ．另一个实验小组利用图2甲实验装置探究“求合力的方法”实验．
    （1）下列说法中正确的是AC
    A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化
    B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下
    C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
    D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°
    （2）弹簧测力计的指针如图2乙所示，由图可知拉力的大小为4.00N
    （3）本实验采用的科学方法是C
    A．理想实验法B．控制变量法C．等效替代法D．建立物理模型法．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    18．场源电荷Q=2×10-4 C，是正点电荷．检验电荷q=-2×10-5 C，是负点电荷，它们相距r=2m，且都在真空中，静电力常量k=9.0×109N•m2/C2，如图所示．求：
    （1）q受的静电力．
    （2）若没有检验电荷q，求B点的场强EB．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    19．物体做初速度为0的匀加速直线运动，加速度为2m/s2，则下列说法正确的是（　　）
    A．物体在2s末的速度为4m/s
    B．物体在2s内的位移为8m
    C．物体4s末的速度一定比3s末的速度大2m/s
    D．物体在2s内的平均速度为4m/s

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