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    在推导“匀变速直线运动位移的公式”时，把整个运动过程划分为很多个小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”．下面实例中应用到这一思想方法的是（　　）
    A．在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度和力的关系
    B．在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看作点电荷
    C．在求两个力的合力是，如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同，这个力就是两个力的合力
    D．在探究弹簧弹性势能表达式的过程中，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，在每一小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每一小段弹力所做的功相加
    A、在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度与力的关系，运用的是控制变量法，故A错误；
    B、在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看做点电荷，运用的是理想模型的方法．故B错误；
    C、在求两个力的合力时，如果一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，这个力就是那两个力的合力，运用的是等效法，故C错误；
    D、在探究弹性势能的表达式过程中，把拉伸弹簧的过程分成很多小段，在每小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每小段做功的代数和相加，运用的是微元法．故D正确；
    故选：D．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中（交流电频率为50Hz）

    （1）如图1所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度尺放在纸带上．根据图乙可知，打下E点时小车的速度为______m/s．小车的加速度为______m/s2．（计算结果均保留两位有效数字）
    （2）另一同学在该实验中根据得到的实验数据画出a-F图线，如图2所示．根据图表分析，实验操作中存在的问题可能是______（填字母序号）
    A、没有平衡摩擦力
    B、平衡摩擦力时木板倾角过小
    C、平衡摩擦力时木板倾角过大
    D、小车质量太大
    （3）在探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出______图象．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，一端带有定滑轮的长木板上固定有甲、乙两个光电门，与跨过定滑轮的轻质细绳相连的轻质测力计能显示挂钩处所受的拉力．

    （1）在探究“合外力一定时，加速度与质量的关系”时，如果不计空气阻力及一切摩擦，要使测力计的示数等于小车所受合外力，操作中必须______．某同学把实验得到的几组数据画成图甲的a-m图象，为了更直观描述物体的加速度跟其质量的关系，请你根据他的图象在图乙中画出a-
    1
    m
    图象______．
    （2）如图2所示，将长木板的左端抬高，小车遮光片装在右侧，使小车从靠近光电门乙处由静止开始运动，读出测力计的示数F和下车在两光电门之间的运动时间t，改变木板倾角，测得多组数据，得到的F-
    1
    t2
    的图线如图3所示．
    实验中测得两光电门的距离L=1.0m，沙和沙桶的总质量m1=0.5kg，则图线的斜率为______（要写上相应的单位）；若小车与长木板间的摩擦能忽略，测得图线斜率将______（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    某学生做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中．在平衡摩擦力时，把长木板一端垫得过高，使得倾角偏大，他所得的a-F关系可用哪根图线表示（　　）（图中，a是小车的加速度，F是细线作用小车的拉力）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    某同学设计了一个“探究加速度与力、质量关系”的实验．如图甲为实验装置图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂子的砂桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中可认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重量．
    （1）图乙为某次实验得到的纸带，图中的点为实际打出来的点，已知所用交流电的频率为50Hz，则小车加速度为______m/s2（结果保留2位有效数字）．

    （2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，得到如下数据：
    次数12345
    小车加速度a/m?S-21.981.481.000.670.50
    小车质量m/kg0.250.330.500.751.00
    1
    m
    kg-1    		4.003.002.001.331.00
    请在图丙中选择恰当物理量建立坐标系，并作出图线．由图线得到的结论：______．
    （3）保持小车质量不变，改变砂子重量，该同学根据实验数据作出了加速度α与拉力F的图线如图丁，发现该图线不通过原点，其主要原因是：______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在绕地球运行的“天宫一号”实验舱中，宇航员王亚平正在做如下实验。下列说法正确的是（     ）
    A．使小球在竖直平面内做圆周运动：拉直细绳，在最低点要给小球
    以最小初速度，才能让它做完整的圆周运动
    B．测量宇航员的体重，可用盘式测力计测量
    C．做吹水泡实验，吹出的水泡一定都是很圆的球形状
    D．用食指轻轻一推宇航员，他立即做匀速直线运动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，一些商场安装了智能化的自动扶梯，为了节约能源，在没有乘客乘行时，自动扶梯以较小的速度匀速运行，当有乘客乘行时自动扶梯经过先加速再匀速两个阶段的运行，则扶梯在运送乘客上行过程中
    A．乘客始终受摩擦力作用
    B．乘客经历先超重再失重的两个过程
    C．电梯对乘客的作用力始终竖直向上
    D．电梯对乘客的作用力先指向前上方，再竖直向上

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    摄制组在某大楼旁边拍摄武打片,要求特技演员从地面飞到屋顶。如图所示,导演在某房顶离地H="12" m处架设了滑轮(人和车均视为质点,且滑轮直径远小于H),若轨道车从A处以v="10" m/s的速度匀速运动到B处,绳BO与水平方向的夹角为53°.由于绕在滑轮上细钢丝的拉动,使质量为m=50kg的特技演员从地面由静止开始向上运动。在车从A运动到B的过程中(取g="10" m/s2?,sin53°=0.8,?cos53°=0.6)(    )
    A．演员最大速度为6.0 m/s
    B．演员上升高度为12 m
    C．演员处于超重状态
    D．演员机械能增量为6000 J

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    有一种新型交通工具如图，乘客的座椅能始终保持水平，当此车加速上坡时，乘客是
    A．处于失重状态B．处于超重状态C．受到向前的摩擦力D．受到向后的摩擦力

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