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    （本小题12分）在光滑水平地面上，静止着一个质量为M =" 4" kg的小车．如图所示，在车的最右端有一个质量为m =" 1" kg的大小不计的物体，已知物体与小车之间的动摩擦因数为0．2，小车的长度L =" 2" m，
    （1）要使物体相对于小车滑动，作用在小车上的水平恒力F至少要多大?
    （2）现在用恒定的水平力F =" 14" N向右拉动小车，求F拉动3s时，小车的速度多大？ （设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）． （g =" 10" m/s2）
    （1）F至少为10N
    （2）9.5m/s
    本题考查力与运动的结合，首先以整体为研究对象，求得加速度后根据运动学公式求解位移和速度，当m脱离小车后两个物体的受力都会发生变化，再次进行受力分析后根据牛顿第二定律和运动学公式求解，具体步骤如下

    假设M、m一起向前加速，则加速度a为：
    由得：
    以m为研究对象，加速度由静摩擦力提供，最大值为
    由得：
    因，故M、m不可能一起向前加速，m将在M上滑动
    以m为研究对象，受力如图：
    ,，可得
    以M为研究对象，受力如图


    得，设m滑下M时所用时间为t，则
    解得
    此时小车的速度
    M滑下后车的加速度
    3s时车的速度
    练习册系列答案
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    如图所示，传送带水平长度L=5m，沿顺时针方向以匀速转动v=4m/s．一物块(可视为质点)以水平速度v0=6m/s冲上传送带左端。若物块质量，与传送带间的动摩擦因数，

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    如图所示，位于光滑水平桌面上的物块P用跨过定滑轮的轻绳与小托盘相连，托盘内有砝码。托盘与砝码的总质量为m，P的质量为2m，重力加速度为g。释放后，P从静止开始沿桌面运动的过程中，下列说法正确的是（   ）
    A．托盘运动的加速度为g
    B．P运动的加速度为
    C．托盘对轻绳的拉力大小为
    D．砝码处于超重状态

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （10分）一辆质量为0.40kg的遥控玩具车，从静止开始出发在平直轨道上行驶。已知发动机的牵引力为0.16N，玩具车在运动过程中受到的阻力为0.12N。求：
    （1）玩具车在加速运动过程中的加速度大小
    （2）玩具车开始加速运动6.0s内发生的位移

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，有一质量为M的斜面a放在传感器平板C上，通过传感器可显示a、c间的作用力。斜面a上有一质量为m的木块b，斜面a和平板c均静止不动，但发现传感器示数小于（M+m）g，则由此可知木块b的运动情况可能是   （ ）
    A．木块b正在匀速下滑
    B．木块b正在沿斜面匀加速下滑
    C．木块b正在沿斜面匀减速下滑
    D．木块b正在沿斜面匀减速上滑

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静向向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力

    A、方向向左，大小不变
    B、方向向左，逐渐减小
    C、方向向右，大小不变
    D、方向向右，逐渐减小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，两个质量分别为m12kg、m2 = 3kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接．两个大小分别为F1=30N、F2 = 20N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则
        
    A．弹簧秤的示数是25N
    B．弹簧秤的示数是50N
    C．在突然撤去F2的瞬间，m1的加速度大小为5m/s2
    D．在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度大小为13m/s2

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如右图所示，一质量为m，带电荷量为＋q的物体处于场强按E＝E0－kt(E0、k均为大于零的常数，取水平向右为正方向)变化的电场中，物体与竖直墙壁间动摩擦因数为μ，当t＝0时，物体处于静止状态．若物体所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且电场空间和墙面均足够大，下列说法正确的是(    )
    A．物体开始运动后加速度先增加，后保持不变
    B．物体开始运动后加速度不断增加
    C．经过时间，物体的加速度达到最大
    D．经过时间，物体运动速度达最大值

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，天花板上用轻绳（不可伸长）和轻弹簧依次悬挂着三个小球，小球A、B的质量均为m,C球的质量为2m，三个小球都处于静止状态.若剪断绳子OA，在此瞬间，A、B、C三个小球的加速度大小分别为(   )

    A． g    g     0              B.   g     g     g    
    C.       0              D.  2g    2g    0

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