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    小题1:在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的、用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F－x图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为        N/m、图线不过原点的原因是由于                             。
    小题2:①某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图甲为实验装置简图。他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列哪两项说法是正确的：        
    A、要平衡摩擦力                    B、实验时不需要平衡摩擦力
    C、钩码的重力要远小于小车的总重力  D、实验进行时应先释放小车再接通电源
    ②如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点(每打5个点取一个计数点)，距离如图，其中L1="3.07cm," L2="12.38cm," L3="27.87cm," L4=49.62cm。则打C点时小车的速度为_      ___m/s；加速度为_      ___m/s2。(计算结果均保留三位有效数字)

    小题1:200 弹簧自身重力的影响
    小题2:AC  1.24  6.22
    小题1:根据胡克定律：，斜率表示劲度系数：K==200 N/m，
    看截距的物理意义可知：合力为零时有形变量，所以不过原点的原因是由于弹簧自身重力的影响。
    小题2:①用钩码的重力表示小车受到的合外力，必须先把摩擦力平衡掉，
    由牛二：，要忽略掉钩码的质量,所以选AC；
    ②="1.24" m/s   ="6.22" m/s2
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    给你一个未知质量的小砝码及完好的弹簧秤和天平各一把。用它们来测量当地的重力加速度。
    小题1:简述你的操作方法：                                                               
                                                            
    小题2:写出你操作方法下当地重力加速度的表达式：               

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    三位同学用不同的器材分别进行如下实验：
    小题1:甲同学利用现代信息技术进行DIS实验。如图所示为用DIS测变速直线运动的瞬时速度的装置图，图中①所示的器材为________
    A．位移传感器B．速度传感器
    C．运动传感器D．光电门传感器
    小题2:乙同学利用打点计时器在探究小车速度随时间变化的规律时，得到一条如下图所示的纸带。该同学从某点O开始，在纸带上每隔4个点连续取了7个计数点（图中相邻两个计数点间的4个点没有画出）。已知交流电频率50Hz，根据纸带提供的数据可得：打点计时器在打下A点时的速度vA＝______m/s，纸带运动的加速度大小为____________m/s2。（结果均保留两位有效数字）

    小题3:丙同学用数码摄像机对平抛运动进行研究，他拍摄并记录了抛物线轨迹的一部分，如图所示。O点不是抛出点，x轴沿水平方向，由图中所给的数据可求出平抛物体的初速度是       m/s 。（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示是一个实验装置，A是倾角一定的光滑斜面，B为板上垂悬着条形布帘的阻挡装置。当小球自斜面下落处由静止起开始下滑且抵达水平面时，就立即遇到条形布帘的阻挡，它经过一定的位移x后停止运动。现执行如下操作并测得表一、表二的相关数据。(假设小球到达斜面底端与水平面碰撞时无能量损失)
    （a）先保持小球下滑的高度h不变采用大小相同质量不等的小球作实验，并测得表一所示的数据。
    （b）保持小球质量不变，在不同高度处释放同一个小球，并测得表二所示的数据。
    小题1:根据表中数据，试写出m～x和h～x的关系式：          、            。
    小题2:根据有关原理，推导出小球所受阻力的表达式：                        。
    小题3:若在（b）中小球的质量m＝0.20kg，则布帘对小球的平均阻力大小为f ＝     N

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在做“研究匀变速直线运动”的实验时，得到一条纸带如图所示，A、B、C、D、E、F、G为计数点，每两个计数点间还有4个点未画出，x1 ="1.20cm," x 2 ="1.60cm," x 3 ="1.98cm," x 4 =2.38cm,  x 5 =2.79cm,  x 6 =3.18cm
    小题1:为了达到实验的目的，除了有电磁打点计时器、纸带、小车、细绳、导线、小木块、长木板外，还需要的仪器有         、         
    小题2:根据纸带可判定物体做       直线运动．（选填“匀加速”、“匀减速”或“匀速”）
    小题3:电磁打点计时器的工作电压为______，打点周期为________，图中两计数点的时间间隔为T=        
    小题4:物体运动在B点的瞬时速度表达式为vB=           （用题目所给符号表示），代入数据计算得vB=       m/s(计算时保留两位有效数字)
    小题5:采用“逐差法”计算物体的加速度的表达式为a=                    
    （用题目所给符号表示），代入数据计算得a=        m/s2

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在验证机械能守恒定律实验时：
    小题1:关于本实验的叙述中，正确的有（     ）
    A．打点计时器安装时要使两限孔位于同一竖直线上并安装稳定，以减少纸带下落过程中的阻力
    B．需用天平测出重锤的质量
    C．打点计时器用四节干电池串联而成的电池组作为电源
    D．用手托着重锤，先闭合打点计时器的电源开关，然后释放重锤
    E、打出的纸带中，只要点迹清晰，就可以运用公式,来验证机械   能是否守恒
    F、验证机械能是否守恒必须先确定重力势能的参考平面
    小题2:验证机械能是否守恒时，实验中计算某一点的速度，甲同学用v = gt来计算，乙同学用来计算。其中_______同学的计算方法更符合实验要求。重力加速度g的数值，甲同学用9.8m/s2代入，乙同学用通过对纸带分析计算出重锤下落的实际加速度代入，丙同学用当地的实际重力加速度代入，其中_____同学的做法是正确的。
    小题3:甲同学实验计算结果时发现重物重力势能的减少量ΔEp略大于动能的增加量ΔEk,，乙同学发现ΔEp<ΔEk，实验过程中肯定存在错误的是______同学。
    本实验中引起误差的主要原因是______________________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    小题1:在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某同学采用如图甲所示的装置的实验方案，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项必要措施是：

    a．_________________________________________；      
    b．________________________________________．
    小题2:如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T．距离如图乙．则打C点时小车的速度表达式为（用题中所给物理量表示）        ；要验证合外力的功与动能变化间的关系，除位移、速度外，还要测出的物理量有                 ．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    用一个有50等分刻度的游标卡尺测定某工件的宽度，如图所示，工件的宽度为
           mm

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度。实验过程如下：在斜面上铺上带有刻度的纸带，用图钉钉住；把滴水计时器固定在小车的末端，在小车上固定一平衡物；调节滴水计时器的滴水速度，使其每1s滴一滴（以滴水计时器内盛满水为准）；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴入浅盘内；随即在撤去浅盘的同时放开小车，于是水滴在纸带上留下标志小车运动规律的点迹，如图乙所示；小车到达斜面底端时立即将小车移开。由于某种原因，其中位置4处被污损。

    小题1:滴水计时器的原理与课本上介绍的       原理类似；
    小题2:小车的加速度a=   m/s2，由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度v4=   m/s。（结果均保留2位有效数字）

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