Question

5．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．错误涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词．
删除：把多余的词用斜线（\）划掉．
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写上修改后的词．
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许改10处，多者（从第11处起）不计分．
At the Lantern Festival this year，I hurried back home from school to take part the preparation for our big family dinner．Grandparents taught me how to make up dumplings while Dad and Mom made dish．Then comes the dinner time．We all agreed that the dumplings making at home tasted much sweet than those from shops．Then they went to the park to appreciate beautiful lanterns-the most interesting part of this festival．Walking in the park and admiring a beautiful moon，we felt we were such lucky to have each other as a family．We valued the time when we spent together．

Answer 1

分析 本文主要讲述作者在元宵节回家包饺子与家人团聚的故事．作者认为在家里包的饺子比商店里的好吃，在欣赏了漂亮的灯笼后，又去赏月，作者非常珍惜与家人在一起的时光．

解答 At the Lantern Festival this year，I hurried back home from school to take part∧the preparation for our big family dinner．Grandparents taught me how to make up dumplings while Dad and Mom made dish．Then comes the dinner time．We all agreed that the dumplings making at home tasted much sweet than those from shops．Then they went to the park to appreciate beautiful lanterns-the most interesting part of this festival．Walking in the park and admiring a beautiful moon，we felt we were such lucky to have each other as a family．We valued the time when we spent together．
详解：
1．in 考查固定搭配．take part in意为"参加"，是固定搭配．
2．去掉up 考查词语用法．make up意为"编造"，make意为"制作"，此处应是：制作．
3．dish改为dishes 考查名词复数．dish意为"一道菜"，根据语言语境，要用复数形式．
4．comes改为came 考查动词时态．全文讲述的是过去的事情，要用一般过去时态．
5．making改为made 考查过去分词． the dumplings与make之间是动宾关系，用过去分词短语made at home作后置定语．
6．sweet改为sweeter 考查形容词比较．根据句中than，要用形容词比较级．
7．they改为we 考查代词．本文都是用第一人称we讲述事情，用代词we．
8．a改为the 考查冠词．moon前加定冠词the表示特指．
9．such改为so 考查词语用法．so修饰形容词或副词，such修饰名词．
10．when改为which/that 或去掉when 考查定语从句．分析句子结构可知这是一个定语从句，先行词the time在从句中作spend的宾语，用关系代词which/that，关系代词作宾语时可省略，即去掉when．

点评 在一篇200词左右的语篇（短文或对话）中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得多于3个单词．要做好语法填空题，理解短文是解题的前提，扎实的词汇、句型和语法知识是基础，英语国家的背景知识是必要的补充．考生须灵活运用语法知识，如单词词性、单词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容．答完后，还要通读全文，核对所填单词形式是否正确，是否符合语境．