Question

6．增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词．
删除：把多余的词用斜线（\）划掉．
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
      2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
Dear Mr．Black，
I'm Jim，the exchange student from China．I had been studying in your school for a year．I am deep moved by the kindness of people around．What I want to say first is that the teachers here are very friendly．They do what they can help me and encourage me to study hard．Whenever asking，they give satisfactory answers．Beside，my classmates offer me a lot of help，too．We get on well to each other and I have made quite a few good friend．At home，Walter's parents take good care of me，treating to me as if I were their own child．
I'm so grateful to all these people，with their help I have been accustomed to American culture and gained a lot of knowledge．

Answer 1

分析 这是作者写给Back的一封信，信中讲述了自己在Black的学校留学一年的经历，感受，和收获．

解答 Dear Mr．Black，
I'm Jim，the exchange student from China．I had been studying in your school for a year．I am deep moved by the kindness of people around．What I want to say first is that the teachers here are very friendly．They do what they can∧help me and encourage me to study hard．Whenever asking，they give satisfactory answers．Beside，my classmates offer me a lot of help，too．We get on well to each other and I have made quite a few good friend．At home，Walter's parents take good care of me，treating to me as if I were their own child．I'm so grateful to all these people，with their help I have been accustomed to American culture and gained a lot of knowledge．
详解：
1．the改为an；考查冠词，student 在文中第一次提到，要用不定冠词表示泛指，又因 exchange 以元音音素开头，故用an．     
2．had改为have；考查动词的时态，本文一一般现在时为基本时态，所以此处要用现在的某种时态，故把had改为have．      
3．deep改为deeply；考查副词，此处用副词形式作状语修饰动词moved．    
4．can后加to；考查动词不定式，此处用不定式短语做目的状语．   
5．asking改为asked；考查分词作状语，主语they与动词ask是动宾关系，故用过去分词形式作状语，表示被动．   
6．Beside改为Besides；考查形近单词辨析，beside意为"在…旁边"，besides意为"除…之外"，结合上下文句意要用besides．  
7．to改为with；考查固定搭配，get on well with是固定短语，意为"与…相处得很好"．   
8．friend改为friends；考查名词单复数，friend是可数名词，前面有a few修饰，故用复数形式． 
9．treating 后to去掉；考查动词，treat是及物动词，后面可直接跟宾语，故把to去掉．     
10．their改为whose；考查定语从句，这是一个定语从句，关系代词whose在从句中作help的定语．

点评 通过快速阅读短文了解短文的基本大意，再分析句子间的结构关系，从词义，词性，固定短语，句式结构等方面去找文中存在的错误加以修改．