Question

6．Ann and the children and I moved from our rural home in Virginia so that I could retrain for a new career．It meant （36）B our best friend behind，Zachary，a six-year-old black dog．This was for his good； he would be miserably penned up in suburban Birmingham （37）C we were away from home every day．We all agreed that he should remain free and （38）A the countryside．We found friends of friends，far across the county，over a（39）D，beyond the highway．They would be glad to give him a new home．He （40）A beside me as I drove him there．And I left him tearfully，watching him on his new front porch，disappearing in the （41）D of the rear view mirror （后视镜） as I drove away from him forever．
A year later，in our new home，we got a call from the people who bought our farmhouse and Ann （42）C the phone．"There's a strange black dog （43）A up here a couple days ago．He's right （44）B and his paws don't look so good．He just seems sort of （45）B and confused．The neighbors down the road （46）C he's your old dog．"
"It's Zachary and he found his way home．He's looking for us．Fred，you have to go get him．"Ann said through tears of joy and （47）D．The next day，driven by forces （48）A reason，my daughter and I drove ten hours to our old farmhouse．
And it was Zach for sure，though （49）B of him than we had left，and he was confused when he first saw us．But as he （50）B us，he responded to all of the commands he once obeyed，as if we had never been （51）C．
It was （52）D that his travels had taken him months．And yet he had persisted，driven by the need to find his pack，his neck-huggers and playmates； his family．It was not enough to get these things from the family of strangers who treated him （53）B enough，but were not his．To find his true home must have been a driving （54）C in his mind from that first week with his new family．He waited and waited，（55）D knowing one day that I was not coming back for him and he would have to make the trip back to us on his own．

36．A．hiding	B．leaving	C．putting	D．staying
37．A．if	B．unless	C．while	D．though
38．A．explore	B．visit	C．inspect	D．search
39．A．forest	B．lake	C．sea	D．mountain
40．A．trembled	B．chewed	C．relaxed	D．spat
41．A．case	B．charge	C．course	D．distance
42．A．made	B．used	C．took	D．recorded
43．A．showing	B．coming	C．queuing	D．winding
44．A．active	B．thin	C．healthy	D．sharp
45．A．cheerful	B．lost	C．angry	D．embarrassed
46．A．foresee	B．acknowledge	C．think	D．evaluate
47．A．delight	B．surprise	C．envy	D．regret
48．A．beyond	B．with	C．by	D．within
49．A．less	B．more	C．fewer	D．better
50．A．realized	B．recognized	C．seized	D．hugged
51．A．tight	B．greedy	C．apart	D．invisible
52．A．impossible	B．necessary	C．natural	D．obvious
53．A．badly	B．well	C．roughly	D．seriously
54．A．preference	B．reward	C．need	D．string
55．A．gradually	B．uncomfortably	C．deliberately	D．eventually

Answer 1

分析 本文介绍了一条被主人送走的狗，靠着自己的力量重返主人身边的感人故事．

解答 36-40 BCADA     41-45 DCABB         46-50 CDAAB     51-55 CDBCD
36．B 动词辨析  语境表示，搬离农村的家意味着我们将离开（leave）最好的朋友．故选B．
37．C  连词辨析 句意表示，为了它好，每天当我们不在家时，它都会被关起来．while"当…时"符合语境．故选C．
38．A  动词辨析 我们都一致认为小狗应该自由探索（explore）农村生活．故选A
39．D  名词辨析 我们越过一座大山（mountain），在远至公路的地方找到了朋友的朋友．故选D．
40．A  形容词辨析 作者把狗送到一个陌生的地方，根据常识可知，它因害怕而颤抖（tremble）．选A．
41．D 名词辨析  语境表示，作者开车离开了，狗消失在后视镜的远处．in the distance"在远处，在远方"符合语境．故选D．
42．C 动词辨析 根据上文"we got a call"可知，Anne 拿起（take）电话接听．
43．B 动词辨析 语境表示，几天前这儿出现了（show up）一条黑狗．故选A．
44．B 动词辨析 形容词后文提到它的爪子看起来不太好，可知它经历了千辛万苦找到了作者以前的家，由此可推断它很瘦（thin）．故选B．
45．B 形容词辨析 此句中and连接两个意义相近的词．confused 与lost 指"感到困惑的，不知所措"．故选B．
46．C 动词辨析 沿路的邻居认为（think）是你们家以前的狗，故选C．
47．D 动词辨析 最喜爱的狗，虽被送走但自己找到了回家的路，Ann既兴奋又懊悔（不该送人）．故选D．
48．A 名词辨析 语境表示，我和女儿被毫无缘由的力量驱使，开了十小时的车到达农村的家．beyond reason"不合道理的"是固定搭配．选A．
49．A 形容词辨析 语境表示，虽然它比离开我们的时候瘦小，但我们确定它就是我们家的狗．less是little（小）的比较级，故选A．
50．B 动词辨析 上文提到狗第一眼见到我们时，不认得我们，但辩认出（recognize）我们之后，回应了我们的指令．
51．C 副词辨析 好像我们从未分开一样．apart分离地，符合句意．
52．D 形容词辨析 上文可知狗消瘦好多，可见很明显（obvious）它花了几个月时间回到家．故选D．
53．B 副词辨析 从陌生的新家庭主人身上得到这些东西是不够的，尽管主人对他很好（well），那些不是他的．
54．C 动词辨析 从他和新家人相处第一周时他的脑海里就有这种迫切需要（need），即找到它真正的家．
55．D 副词辨析 语境表示，狗等待好久，最终（eventually）知道我不会为了他回来，他必须靠自己的力量回到我们身边．

点评 非等距离挖空的命题方式是完形填空的最大特色．短文首句不挖空，以便为考生理解全文留下足够信息，命题者根据考查目的进行挖空，造成信息链中断，这就要求考生依据上下文的文意捕捉到空白处的缺词．从近几年高考完形填空题看，纯语法知识几乎不考，主要考查考生灵活运用所学词汇的能力，尤其是以考查实词或信息词为主，着重考查考生对文章的内在逻辑和整体把握能力．因此，把握句间和段落之间的内在逻辑关系，通过上下文暗示，对篇章、段落或句意的整体把握；再则，干扰项的设置与语法结构无甚关系，重在文意干扰．因此，把握文意和具体语境，通过对词义的辨析，是解完形填空的最好手段．