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①有时候,我甚至相信:只有破碎的东西才是美丽的。
②我喜欢断树残枝萎叶,也喜欢旧寺锈钟颓墙;喜欢庭院深深一蓬秋草,荒芜石阶点点青苔,也喜欢云冷星陨月缺,柳败花残茎衰。我甚至喜欢一个缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁了的易拉罐在地上默默地滚动,然后静止。--这些破碎的东西是那么平常,那么清淡,那么落魄,甚至那么狼狈。它们从光艳十足无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠下慢慢地沉淀慢慢地变形,然后破碎,然后走进我的视线中,走到辉煌已让位给别人的今天。
③我不知道它们曾经怎样美丽过,所以我无法想像它们的美丽。因此,我深深沉醉于这种不可想象不可求源的美丽之中,挖掘着它们绚丽的往昔,然后蓦然回首,将这两种生命的形态拉至眼前,黯然泪下。--这由圆满而破碎、由繁盛而落寞的生命过程中,蕴含着多少难以诉说的悲欢离合,蕴含着多少永恒的感伤和无限的苍凉啊!
④同样,很残忍的,我相信破碎的人生才最美丽。
⑤我喜欢看人痛哭失声,喜欢听人狂声怒吼;喜欢人酒后失态吐出一些埋在心底发酵的往事,喜欢看一个单相思的人于心爱者的新婚之夜在雨中持伞默立;我喜欢素日沉默安然的人喋喋不休地诉说苦难,一向喜悦满足的人忽然会沮丧和失落;我喜欢苍老的人记起发黄的青春,孤傲的人忏悔错过的爱情;我喜欢英雄暮年时的忍痛回首,红颜逝去后的对镜哀思。我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分,然后颤抖,然后哭泣,然后让心灵流出血来。每当这时候,哪怕我对眼前的人一无所知,我也一定会相信:这个人拥有一个曾经非常美好现在依然非常美好的灵魂,他经历的那些辛酸和苦难以及那些难以释怀的心事和情绪,是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏。只有等他破碎的时候,他才会露出自己最真实的容颜。
⑥能够破碎的人,必定真正地活过。林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎,在于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱;梵高的破碎,是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛;贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章; 。如果说平凡者的破碎泄露了人性最纯最美的光点,那么优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空,带给我们人生的梦想和启迪。
⑦这些悲哀而持久的美丽,直接触动了我心灵中最柔软的部分,让我随他们流泪欢笑叹息或是沉默--那是一种多么崇高的感动啊!
(选自《读者》2005年第14期,有改动,作者:乔 叶)
1、全文层次清楚,作者是从 和 两个方面来阐述“破碎的美丽”的。(每空2分,计4分)
议论类之一参考答案及评分说明
(一)
1、(1)金字塔是由当地具有自由身份的农民和手工业者建造的,而非希罗多德在《历史》中所记载的由30万奴隶所建造的 金字塔的建造者,不会是奴隶,应该是一批欢快的自由人 (2)没有不满和愤懑,没有对抗和憎恨的虔诚之心 只有怀有虔诚之心的自由人,才能制造出误差低于1/100秒的瑞士手表(每空2分,计8分) 2、塔.布克制造瑞士钟表的心情和制表理念(或:探寻“金字塔的建造者是自由人而非奴隶”这一结论的过程) 平和的心是金(或:人的能力惟有在身心和谐的情况下,才能发挥到最佳水平 在过分指导和监管严格的地方,别指望有奇迹发生)(每空2分,计4分) 3、(4分。答案为开放性,无论赞成与否,只要言之有理即可。酌情给分) 4、(4分。答案为开放性,可以从家庭教育或学校教育来提建议,策略具体可行,言之有理即可。酌情给分)
(二)
1、(1)一种完成,一种圆满,一种有志者事竟成,一种成果与收获 就是停止,就是终结,就是事物最终变为有限的、死去的符号 (2)承上启下(过渡)(每空2分,计6分) 2、句号往往代表着人的自足、人的彻悟、人的惰性,它意味着对艺术、对人生的追求的终止和懈怠(2分。意符即可) 3、要点:a.用生命的活力来进行奋争,与自身的惰性与保守对抗 b.付出双倍的力量,其中一半是创造力 c.在人生或艺术的道路上,永远走着一段崭新的、充满诱惑的路(每个要点1分,计3分) 4、最积极和充实的人生,是不断努力地把句号变为逗号(3分。答案为开放性,意符即可) 5、(3分。答案为开放性,只要事例确凿,感受深切即可) 6、(3分。答案为开放性。无论是否同意,只要言之有理即可。酌情给分)
(三)
1、(3分。答案不唯一,无论认为恰当与否,只要言之有理即可。酌情给分) 2、丧失儿女,便掉进痛苦的万丈深渊 可怜儿子(或:在内心深处向儿子倾诉着千言万语) 用爱心和体温将送给儿子的牛奶瓶子焐得暖烘烘的(每空2分,计6分) 3、(2分。答案不唯一,只要符合题干要求即可) 4、(任选3个字母,每个2分,计6分。答案不唯一,酌情给分) 5、(3分。答案为开放性,只要想法合情合理即可)
(四)
1、自然风物 人生灵魂(每空2分,计4分。意符即可) 2、因为由“月缺”可联想到“月圆”的美丽(或:由“花残”可联想到“繁花似锦”的美丽),而在它们“由圆满而破碎,由繁盛而落寞的生命过程中”所蕴含的“难以诉说的悲欢离合”、“永恒的感伤”和“无限的苍凉”同样让人感动,所以这也是一种美丽。(3分。不求文字统一,言之有理即可,酌情给分) 3、(4分。答案为开放性,只要符合题干要求即可。如张海迪、居里夫人等) 4、A:它借助花的美就在于破碎的事例,巧妙地点明了中心,语言生动形象,很有感染力。 B:它连用两个反问句,告诉人们要体会生活的美好,对生活心存感激,这深化了文章的中心。(5分。无论选择哪一项均可,关键在于言之有理。答案仅供参考,酌情给分) 5、语言特色:用整齐的句式构成排比,从不同的角度列举不同的事物来阐述观点;富于哲理性的话语,增强了文章的思辨色彩。 思想意义:我们无论是“圆满”还是“破碎”,无论是“繁盛”还是“落寞”,我们都要珍惜生活,珍爱生命。(4分。任选其一,不求文字统一,但必须符合文本特点,言之有理即可,酌情给分)
(五)
1、(3分。答案为开放性,只要文题涉及“素质”、“文明”等字眼即可;理由符合文本,言之有理,酌情给分) 2、因为“我”在澳大利亚两处厕所里看到用汉字写的提醒语“手纸用后请扔入桶中,便后请冲水”后,觉得他们只是在提醒中国人,“觉得我们被歧视与侮辱了”(3分。不求文字统一,意符即可) 3、中国人确实存在着素质低下,不文明的行为(2分) 4、A 为同胞们素质低下,不文明的行为而感到不好意思(或:B 应该为自己素质低下,不文明的行为而感到羞耻)(3分) 5、(1)原 原句用短促的语句强调“就是它”,将对“它”的鄙夷不屑之情和民族自尊心表达了出来。 (2)原 原句突出强调了是“汉字”,说明“主人”对中国人的歧视与侮辱,也暗示作者的民族尊严是不容侵犯的(每小题3分,计6分。意符即可) 6、(3分。只要能围绕如“素质”、“文明”、“自尊心”等话题展开即可)