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7.最后一段,表现方法是 , 四个字是女市长为人民鞠躬尽瘁、公而忘私的形象写照, 四个字又是她作为母亲对女儿的爱的体现。
我要心形
每次圣诞节或者情人节什么的,我从不寄望得到先生什么礼物。先生说,这种节日本意是好的,只是给商人利用了。又说,何必为了节日才买东西送来送去呢?凡是但凭一心,心中想着谁,管它什么节日,随时都可送呀!
我也深以先生的看法为是,所以每天都在等礼物。
有一天先生独自进城去找朋友,我不耐那批人,就在家里缝衣服。先生走时,我检查了他的口袋,觉得带得钱太少,。一个男人,要进城去看朋友,免不得吃吃喝喝,先生又是极慷慨的人,不叫他付帐他会极不舒服的。就因为怕他要去一整天,所以又塞了几张大钞给他,同时喊着:“不要太早回家,尽量去玩到深夜才开开心心的回来。不要忘了,可以很晚才回来哦!”
站在小院的门口送他,他开车走的时候挥了一下手,等到转弯时,又刹了车,再度停车挥手,才走了。
邻居太太看了好笑,隔着墙问我:“你们结婚几年了?”我笑说:“快五年了。”那个太太一直笑,又问:“去哪里?”我说:“去城里找朋友。”邻居大笑起来,说我怎么还站在门口送――生死离别似的。我也讲不出什么道理,哗一下红了脸。
没想到才去了两个多仲头吧,才下午一点多钟呢,先生回来了。我抬起缝衣服的眼睛,看见他站在客厅外面,伸一个头进来问:“天还没有黑,我可不可以回家?”
“当然可以回家罗!神经病!”我骂了他一句,放下待缝的东西,走到厨房把火啪一点,立即做午饭给他吃。
做饭的时候,问先生:“怎么了,朋友不在吗?”先生不做声,上来从后面抱着我,我打他一下手臂,说:“当心油烫了你,快放手!”
他说:“想你,不好玩,我就丢了朋友回来了。”
等我把饭菜都放在桌上,去浴室洗干净手才上桌时,发现桌上多了一个印度小盒子,那个先生,做错了事似的望着我。
我一把抓起盒子来,看他一眼,问:“你怎么晓得我就想要这么一个盒子?”先生得意的一笑。我放下盒子,亲了他一下,才说:“可是你还是弄错了,我想要的是个鸡心形的,傻瓜!”
先生也不响,笑笑地朝我一举饭碗,开始大吃起来。等我去厨房拿出汤来的时候,要给先生的空碗添汤,他很大男人主义的把手向我一伸――天晓得,那个空碗里,被他变出来的,就是我要的鸡心小盒子。
这一回,轮到我,拿了汤勺满屋子追他,叫着:“骗子,骗子,你到底买了几个小盒子,快给我招出来……”
8年就这么过去了。说起当年事,依旧泪如倾。
[记叙文参考答案]
忆先生 1、行动描写 侧面描写(或“间接描写”) 仪容整洁(或“注重仪表”)学识渊博 2.善于启发引导(或“善于采用形象化的教学方法”) 3、要点:(1)对优点稍加肯定,主要指出过多引用余秋雨文章句子的问题;(2)婉转而诙谐。 4、要点:(1)不迷信教参。只是把它当作参考资料;(2)尊重沉重,鼓励沉重独立思考。 5、教学工作 对待学生 尊敬、感激、怀念
陌生的故乡 1、D 2、C 3、要点:(1)故乡人忘了节俭,大手花钱;(2)故乡人崇尚迷信,不重知识;(3)故乡兴起了颓废之业。 4、故乡变富裕了,我喜;故乡人变俗,我忧。故有两种感情杂糅。 5、C 6、鲁迅小说《故乡》中人的障碍是指地位,本文的障碍是对“钱”的不同心理。
雨荷 1、情态、神态、颜色、香气 2、在雨中惟有我又忘我,没有阳光时,自己便是阳光;没有欢乐时,自己便是欢乐。 3、前者突出了红莲旺盛之气势;后者突出了红莲的蓬勃生机。 4、承上启下,说明生活之道充满坎坷,应以乐观精神对待。5、绿色的荷;荷的蓬勃的生机,面对风雨不折的傲骨,内质的善美。 6、不同。前者指自然界雨水,后者指人生的艰难困苦和坎坷遭遇。
梧桐的悲哀 1、(略) 2、生的冲动 对成长为大树(林)的渴望 3、表示很多、极多; “数不清” 4、(光)秃秃; (毛)茸茸、亭亭(玉立); 梧桐的悲哀失望 5、寂寞 欢快 找寻 无可奈何 心灰意懒 6、失去了扎根成长的沃土;不仅是梧桐的悲哀,更是人类的悲哀;人口膨胀,乱占耕地、绿地,森林面积锐减,人类面临的将是一个荒凉寂寞的世界。 7、A G
我的童年 1、 1 瘦 2 美 2、歌颂使她获得新生的伟大的中国共产党 3、自己从未享受过童年应有的幸福。 4、作者运用比喻写自己的童年是“一朵未曾开过的花”、“凋谢”了的“花”、“冻结”了的“泉”,突出了不幸的遭遇。 5、“我的童年是复活了的花,融化了的泉,新生的树干。”“灿烂的鲜花,活跃的清泉,坚强的树干。”“花一天比一天灿烂,泉一天比一天活跃,树干一天比一天坚强。”这样更加突出了党的恩情。6、“复活”、“融化”、“新生”、“灿烂”、“活跃”、“坚强”、“这个人” 7、复活、融化、新生,都是指“我”在中国共产党的领导下茁壮成长。
一个女市长的遗愿 1、piē kè 2、由于分辨不清而不知道怎么办 安慰 3、C 4、为芳芳钉扣子 5、补叙 作用:(1)赞美女市长高度的革命热情和忘我的工作精神。(2)表达作者对女市长的深沉敬意。 6、小说 以小见大 7、议论 朗朗硬骨 温柔的心
我要心形 1、写人记事的回忆性 2、 顺叙 本文作者开篇并不点明此文回忆性内容,而是不动声色地用顺叙手法,记叙了最能表现他们夫妻恩爱的几件小事,正当读者为他们夫妻间那深沉、细微、明朗的爱而感动时,文章戛然而止,点明时间,明确全文属回忆内容,让读者为三毛失去这刻骨铭心的爱唏嘘不已。这样安排记叙顺序更合理、恰当,收到更好的效果。 3 、<1>结婚已五年,丈夫要出门,虽只半天,她也要“站在小院门口送”,而他也是“挥了一下手”,“再度停车挥手”。<2>丈夫给她买了她最爱的心形小盒子,却先用一个并非心形的印度小盒子作铺垫,想给她一个惊喜。<3>当她终于发现了那个她最爱的礼物时,欣喜异常,“拿了汤勺满屋子追”,让他招出秘密。 4 、点明时间,明确了全文属回忆内容。 5、倾注了作者对丈夫真挚、深沉的情感 运用以“乐景”来衬“衷情的手法。
怀鲁迅.悼冰心 1、“晴天的霹雳”写出了震惊,“发出了”、“荟萃”、“跳”、“吞”、“跑”等词语表达了急切的心情。 2、在鲁迅灵前,不应仅仅流露出一般人失去亲友的悲伤和痛,更应在他的思想和精神鼓舞下去战斗。 3、不能。因用“小”、“大”、“老”,写出了冰心是深受不同年龄层次的读者爱戴的作家,如用“所有读者”不能表达这个意思。 4、有两重含义:一就是指妈妈的怀抱,二指“自然”、“死后达到的天堂”。 5、《怀鲁迅》是记叙文,《悼冰心》是散文诗。《怀鲁迅》先叙后议,先记叙惊闻鲁迅逝世赶去参加葬礼的情况,后议鲁迅逝世的影响和后人应如何去做,在叙和议中夹有抒情,表达了对先生的崇敬和哀悼。《悼冰心》用形象、概括、含蓄的笔调,抒发了对长辈深切的热爱和祝福。 6、可联系鲁迅作品《滕野先生》、《“邦惊诧”论》等,冰心作品《寄小读者》等,《怀鲁迅》语言锐利、深刻,感情强烈,充满哲理。《悼冰心》语言优美、自然,感情真挚,含蓄隽永。两位作者都在模仿被悼念者的文风。