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之一:流浪的二胡
有一个精灵,漂泊如三春之水,清冷似冬夜之月;有一个精灵,惆怅如初夏细雨,幽怨似深秋桂子;有一个精灵,它注定了永远都在流浪--二胡,江南,流浪的二胡。
蒙古包、轱轳车,风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮;红高粱、信天游,大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界,而杨柳岸、乌篷船,小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。二胡之于江南,恰如杏花春雨之于江南一般地诗意和绵长。只是我们不知那当初的当初,是江南选择了二胡,还是二胡选择了江南。
六朝金粉、王谢侯府的秦淮,有太多的声色犬马,那不是二胡弦线上开放的花;三秋桂子、十里荷花的钱塘,有太浓的绮丽繁华,那也不是二胡琴弓中跳动的律。纤道、乌篷、台门、廊棚、雨巷、石桥、茶肆、谷场这才注定了二胡流浪的行脚。本不属于墨客骚人,显贵官宦,流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花,流淌的画;流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具,潦倒间的支撑。
我真的不知道从什么时候起二胡开始在江南流浪,我只知道当如水的月色浸淫深秋桂子,稠密的细雨婆娑河边的芭蕉的时候;当多情的晚风掸拂台门石桥,散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候,二胡的流浪便开始了。当流浪的二胡宿命地遇上了那个人,它的流浪被无端的浓缩聚集了,被无限地扩散放大了。那叫瞎子阿炳的人,像一个巫师,二胡遇上了他,从此便再也停不下流浪的步伐。
《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫,我们知道那流浪着的该是一种无奈;《病中吟》的曲调如泪水缓缓流出,我们知道那流浪着的分明是一种悲凉;《良宵》的节拍如思念浓浓笼罩,我们知道那流浪着的更是一种彻骨的沧桑。二胡流浪着一种悲苦和困顿、一种沧桑和无奈。不是二胡的流浪、音乐的流浪,那样的流浪是一个灵魂的流浪,一方水土的流浪;那样的流浪是一个时代的流浪,一个民族的流浪。
流浪的二胡总要催生众多流浪的心灵,催放众多流浪的花,瞎子阿炳便是一个极致。然而在江南,在青石小弄台门深,乌瓦粉檐廊棚长遍地市肆的江南,在春草池塘蛙鼓稠,莺雏声里碧禾浓处处乡野的江南,类似因了二胡而流浪的心灵和生命又何止阿炳呢?在我的故乡,四岁失明,自幼父母双亡的孙文明,十二岁时便从故乡的曹娥江边出发漂泊江南,颠沛流离中,他的二胡声响彻了大半个江南。《流波曲》、《四方曲》、《人静心安》,使他由一个民间流浪艺人,走上了上海音乐学院民乐系讲授二胡的讲台。而流浪了一辈子的孙文明,最终还是积劳成疾地客死于异乡上海。从阿炳到孙文明,到江南市肆和乡野里众多生生灭灭的流浪的灵魂,都体现了一种忍耐和坚韧、一种奋进和抗争。我伤感地承认,在江南的丝竹中,二胡也许最具有悲剧性格。
一方水土的精灵,一盈风情的血脉,器乐是一个时代一种文化的魂魄。而流浪是生命另一种鲜活的姿态,这种鲜活的姿态永远都不能消解。
语文教学资料A参考之 第一课时参考答案:
二、基础知识: 常见意象的固定内涵:
菊暗喻隐逸、高洁;梅暗喻坚强、不屈不挠;松柏暗喻贞洁傲岸;柳暗喻送别、留恋、伤感;鸿雁暗喻思念、思乡;子规暗喻悲惨、凄恻;沙鸥暗喻飘零、伤感;孤蓬、云朵暗喻游子漂泊不定;江水暗喻时光易失或忧愁苦闷;酒暗喻欢悦得意或失意愁苦;明月暗喻团圆或思乡;夕阳暗喻失落、消沉,珍惜美好人生或事物;霜暗喻人生易老、社会环境恶劣、人生道路坎坷。
三、文章的理解和感悟
15.(1)根据①②段的文意,你认为第②段划线一句中的“帝王”的含义是“帝王”一词既是对“帝王蛾”因其拥有长达几十厘米的双翼丽成为蛾类精英的肯定(1分),又是对其冲破命运的苛刻设定而获得飞翔快乐的赞美(1分)。(2分) (2)第⑥段划线句中的“帝王”的意思是答“主宰”“主人”、“像‘帝王娥’那样依靠自身的拼搏决定自己的命运的人”均可(2分) 16.本文借物喻人,借喻说理。从全文来看,作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”,需要哪些因素和条件?(6分)答:①不能靠别人的施舍和资助②靠自己努力③要经过艰苦的磨练④要有永不坠落的理想(答对其中任何3点均可评满分) 17.在你成长的过中,肯定也遇到过类似帝王蛾经历的“鬼门关”,只不过“关口”大小不同而已。你是如何面对这类“鬼门关”的?请你写一个这方面的经历和体会。(5分) 答:举例恰当(①遇到困难、挫折、缺陷等评1分,②如何面对、处理评2分;写出经验(勇敢面对并克服)或教训(回避而无成) 评2分。 18.在我们的生活中有不少像“他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大”那样的人和事。请你写一个这样的生活事例,并说说你的看法。(5分) 答:举例恰当(家长、教师、政府等因溺爱、因方法不当、因体制缺陷而包办代替、好心办坏事的现象)评2分;写出评价性看法(评判正误、分析后果、正面明理等)评2分!、语言表达好另加1分。 语文教学资料B参考之 第一课时 参考答案
一、生活中的语文 “虽然屡遭挫折,却有一颗坚强的百折不挠的心,这就是成功的秘密。”智者说。
点评:每一位成功者都知道,要想成功就要有一种持之以恒、不达目的誓不罢休的精神。一锹挖不成水井,成功需要积累,成功需要坚持。一个人想干成任何大事,都要能够坚持,坚持下去才能取得成功。一个人克服一点儿困难也许并不难,难的是能够持之以恒地做下去,直到最后成功。
发散思维:本材料可以用来阐述成功与毅力之间的关系,成功的秘诀在于坚韧不拔。也可以用来论证“真金不怕火炼”的道理,还可以用来说明苦难是检验一切优秀品质的最佳途径。
二、基础知识 之一:4321 之二:24 之三: 213 之四:3214
三、文章的理解和感悟 20.(1)耐得住寂寞可获得成功、获得快乐。 (2)忍受寂寞时苦中有乐(意思答对即可,答出一点1分,答出两点3分) 21.①难以说清当时的情形,表明孤独艰苦程度之深(言之有理即可)2分 ②原意指敌对双方的武装冲突,这里表现出忍耐寂寞时自我较量的激烈程度(言之有理即可,2分 22.乙处(1分)。从前文“明月”与“清水”两者侧重“静”的描述,转入到侧重“战斗”(“动”)的描述中来(其他理解言之成理即可,2分)(共3分) 23. C(“叙事为主”错误,“记叙了古今中外学问家的一系列具体事例”错误)(3分)。 24. 材料“乙”(2分)。该材料主要意思是居里夫人经过寂寞奋斗而攀上科学的顶峰,与画线句子 “……一定是能干出些成绩的”吻合,材料“甲”只是写寂寞中所获得的乐趣。(可不提及甲材料,意思对即可。2分) 25.联系自己实际,2分。联系紧密,2分;能联系,1分;未联系,不得分。认识3分,“认识”可陈述做学问的过程中苦与甜的关系,或苦是甜的前提等。认识深刻,3分;认识一般,2分;认识肤浅,1分;无认识,不得分。
语文教学资料C参考之 第一课时
之一:流浪的二胡[答案]
1.此题易误答这样写在写法方面有什么作用,答题时要注意对题目信息的分析,看题干的要求中发出了什么样的指令,然后再根据指令作答。答题须踩到“器乐具有地域性或地方性“这一信息点。 参考答案:一方水土和风情,孕育着一方乐器的生长。
2.参考答案:阿炳是众多因二胡而出名的流浪艺人中最出色的。
作答此题关键在于理解“极致”的意思。此外,从实际完成情况看,学生多直接取第6节第一句话作答,这句话的意思的确与答题相关,但在对含蓄信息的解说上仍然没有说得清楚,因此不能判给满分,如果抓住“催放众多流浪的花”后又继续解释,答出“阿炳是最优秀的二胡艺人”之意则可。
3.可结合第5节“二胡流浪着一种悲苦和困顿、一种沧桑和无奈”以及第6节“从阿炳到孙文明,到江南市肆和乡野里众多生生灭灭的流浪的灵魂,都体现了一种忍耐和坚韧、一种奋进和抗争”两句来作答。在作者看来,二胡的流传和发扬光大其实是和中国下层劳动人民的命运紧密联系在一起的,二胡所体现出来的文化内涵实际上也是中国下层劳动人民命运的写照和不屈抗争精神的体现。
参考答案:①是一种悲苦和困顿,一种沧桑和无奈;②是一种忍耐和坚韧,一种奋进和抗争。
此题也有答“一是灵魂的流浪,一是二胡的传播”的,这样作答主要是没有理解本文的感情基调,没有理解二胡深刻的文化内涵,没有理解作者的观点是二胡和中国下层劳动人民的命运是紧密联系在一起的。
4.A、C B中“墨客骚人、显贵官宦”之说有误,D中“悲剧性”之说无从谈起,E中“记人清晰、叙事精当、情节曲折”有误。
之二:松 子 茶(林清玄)
一、 纵是简单的万物也要通过相互配合才能产生出各种不同的重要作用。
二、 坦然地面对生活,不要在快乐的时候觉得日子态短,在忧烦的时候又觉得日子太长,面果像把握松子一样把握存在我们四周的小东西。
三、 人永远不要忽视身边的景物。
四、A 、C