网址:http://www.1010jiajiao.com/paper/timu/3121436.html[举报]
6、谈谈你对本章末段的理解。
答:
低 头 与 昂 首
①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时,他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候,一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“砰”的一声,额头重重地撞在门框上,顿时肿了起来,疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子,笑了笑说:“很疼吧?你知道吗?这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事,练达人情,就必须时刻记住低头。”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道,他牢牢记住了老前辈的教导,把谦虚列为他一生的生活准则。
③一支高昂的曲子,它的过门常常是低调的,这在音乐上叫做“软起首”,一开始就把调门定得老高,后面的旋律就无法进行,再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板,先要把它的头削尖。低头,既是把自己摆在一个恰当的位置上,也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头,实际上是抬高自己,看低别人,你瞧不起别人,人家干吗要瞧得起你呢?因此,你再优秀再有名,也没有人愿意与你合作。
④低头是我们做人的“软起首”,但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水,越流越低。(A)一支曲子,越唱越低,就会唱不下去;(B)一颗钉子,后面越来越小,也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切,理解为逆来顺受、低声下气,这是不正确的。有这样一个故事:有个公司招聘员工,门外排着长长的队伍,应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人,主考官不由分说,凌空劈来一记耳光,主考官问:“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了,他们是低头的人。后来,有个年轻人进去,主考官同样劈来一记耳光,主考官问:“这是什么滋味?”年轻人定了定神,以同样的速度,同样的力量,给主考官同样一记耳光,说:“就是这个滋味。”出人意料的是,这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功,年轻人却以昂头被录用,这是不是人生的悖论呢?
⑥不,其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时,我们应该是富兰克林,而在摆放我们自己心的位置时,我们必须是那个年轻人。也就是说,我们应该低头处世,昂首做人。
答案:
感谢对手 1、人生需要压力和对手 2、生活在充满竞争的氛围中 缺少天敌,没有生存的压力 3、点题 4、生于忧患,死于安乐 物竞天择,适者生存 5、(略)
我们都是成功者 1、认为“成功只等于成名”的错误观念 2、把自己的每点进步,都看做是一次成功,都认认真真地品味一番 3、不能互换。经历是感受的前提,只有先经历,然后才能产生感受 4、我们都是成功者 5、每点微小的进步都是成功 遭受挫折后提高了认识也是一种成功
童年乱读书 1、bō 比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验、方法等) miù 极端错误;非常不合理 2、(1)使我增加了许多科学知识;(2)开阔了眼界3、宇宙的演变、物质的构成等知识 4、学生的知识面和视野狭窄,课本外的知识知道得很少 5、培养为人处事的能力,注重个性和创造力的培养 6、多方面涉猎,博览群书
梦开始的地方 1、通过自己的努力奋斗达到成功的境地 2、D 3、苏轼 水调歌头.明月几时有 但愿人长久,千里共婵娟 4、如宝石般的繁星,广袤深邃的天宇,还有洁白无瑕的冰雪,一定让人的肺腑都透明了 当时面临的只是狂风暴雪和彻骨严寒 5、放心,放下牵挂 完成了自己的心愿 6、(略)
低头与昂首 1、谦虚 2、唯唯诺诺,忍让一切或逆来顺受、低声下气 3、不能。因为这两句话与第(3)段中的前两句存在前后承接关系 4、因为年轻人没有为了一时的利益而放弃自己的尊严和人格 5、我们应该低头处世,昂首做人
石赋 1、爱石 2、托物言志 3、A(由外在到内在气质) 4、D 5、《石头记》 曹雪芹 5、① / ② ③ ④ ⑥ /⑦ ⑧ ⑨ / ⑩
从容应对 1、当突然碰到意外变故时,最重要的乃是冷静细心,从容应对,用巧妙的办法起死回生。 2、举例论证 3、两个事例的出现都很突然,都会带来不好的后果,当事人都用聪明与机智冷静地处理了它们,而且结果都意外的好。4、用拟人的手法、燕子的口气说话 5、过渡6、指信里有很多精妙的话语 指苹果的样子很难看
对“马虎”不能马虎 1、第一个“马虎”是“以马虎的态度干工作”; 第二个“马虎”是“马虎对待或处理” 2、因为在我们的生活中,在外商的生活周围,“马虎病”比比皆是。 3、马虎一旦形成习惯,产品的质量上不去,经济不能求发展,参与世界竞争注定要失败 4、不论技能还是产品科技含量都必须一丝不苟地从一点一滴去努力,否则质量就会不过关。 5、对他们持肯定态度,因为该公司抓产品质量从小事做起,从人的精神上去抓,对“马虎”事件从不马虎。 6、本题为开放题,谈得有理即可