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例题:请你参加下面的语文综合性学习活动,按要求完成后面的题目。
今年是安徒生诞辰200周年,世界各国的读者以各种各样的方式纪念
这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动,同学们都以极高的热情积极筹备。
(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。
(2)围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案。
(3)请就安徒生童话对你成长的影响和意义,发表一段富有激情的简短演讲。
(2005年陕西省中考试题)
解题指导:这道题全面考查了同学们的活动设计能力。首先要为纪念活动确定一个主题,可以“安徒生伴我成长”、“孩子眼中的安徒生”为主题,也可以“走进安徒生的童话王国”为主题;然后围绕你所拟定的主题,设计一个简要的活动方案。以“走进安徒生的童话王国”这一主题活动为例,可考虑如下过程:①安徒生生平简介。②安徒生精晶回放。③我对安徒生说。最后一个问题的解答你只要扣住安徒生童话对你成长的影响和意义谈,充满激情即可。如可围绕培养了你的爱心、善心、热心、同情心……
(2005年江苏扬州市中考试题)
参 考 答 案
模拟检测:
1、探究点:(1)我国的陨石储有量跃屠世界第3位;(2)中国首块火星陨石密码被破解;(3)我国取得具有重大科学价值的研究成果是科学家们科学合作的成果。
2、(1)石原既否认南京大屠杀,又污蔑中国人编造谎言;(2)日本东京地方法院极力袒护曰军的侵华暴行;(3)历史是公正的,正义最终会战胜邪恶…
3、历史上我国有大量的普氏野马,由于人类没有积极保护,造成野马濒临灭绝。如今人们意识到并采取了保护措施,进行积极的尝试,但圈养繁殖的比野马适应环境的能力差。
4、如果教育者能把对学生的期望和关爱,转化为外在的行为(语言、表情、行动等)施加给学生,学生就能得到充分的发展。(能从目标(期待)、方式(行为)、结果(学生发展)三方面写出探究的结沦亦可)
5、(1)植物形成了一套对付动物的办法;(2)看似弱小的事物,不一定是真正的弱者。
6、东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近生活着狼群,它们为了生存,天天生活在一种“竞争气氛”中,反而越来越强健,而西岸的羚羊之所以弱小,是因为它们缺少天敌,没有生存压力o
7、弱肉强食,适者生存,是维持生态平衡的自然规律。
8、只要勇于追求,努力实践,就会取得成功。(能有独到的创新见解,并言之有理有据则更好)
9、①人们破坏了乌鸦的生存环境;②乌鸦的习性发生了变化;③沈阳变得越来越靓丽,乌鸦喜欢闪闪发亮的东西,所以进入了沈阳。(能联系环境变化引起乌鸦习性改变进行分析即可)
10、可以看到小事物照样蕴涵着巨大的价值。(如从其他角度有独特发现,也符合要求)
真题检测
1.A
2.(1)此题为开放题,答案不惟一。内容要切合此次活动,并具有一定的鼓动性。(3分)示例:同学们,在三年的语文学习中,我们写’了许多文章,这其中一定有你的得意之作。今天,就请你用优美的朗诵,展示你的才情吧。(2)此题为开放题,答案不惟一。内容要符合同学的身份,不足规定字数的酌情扣分。(2分)示例一:钟华,再荚的珍珠,埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的丈章,不展示出来大可惜了。你说呢?示例二:钟华,胆子大一点儿,大家都是同学。荚文共欣赏嘛,读出来让大家开开眼界吧。
3.此题为开放题,答案不惟一。内容要切题,评论要准确,观点要明确。答案示例:甲同学强调了读书要剔除糟粕,汲取精华。乙同学强调了读书不仅仅要吸取知识,还要学会创造性的应用。我很赞同乙同学的观点,读书的最终目的就是要学以致用,否则做一个两脚“书橱”有何意义呢?
4.此题为开放题,答案不惟一。采访的问题要符合人物身份。答案示例:采访市长:市长伯伯,请您给我们谈谈润扬大桥的开通将给扬州的经济发展产生什么样的影响?
采访旅游局局长:请问局长先生,你将如何开发利用这一旅游资源?