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中午,群峰( )金甲,阳光在水面上( ),长江也变得( )了,像( ),翻滚着,呼啸着,奔腾流去;而一面又把那( )、( )的光辉,投向两岸( )的峭壁。这一段运用了( )的修辞手法,把( )比喻成( )。
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