科目：czhx 来源： 题型：

20、如图所示是稀硫酸与40克质量分数为5%的氢氧化钠溶液反应时，溶液的pH随加入溶液的质量m的变化关系图．请回答下列问题：
（1）反应物氢氧化钠溶液中含溶质

2

克．
（2）据图分析在试验操作过程中应是往

氢氧化钠

溶液中滴加另一种溶液．
（3）某同学借助无色酚酞试液观察反应进程，则当观察到得实验现象为

由红色变为无色

时，反应获得的溶液PH恰好为7是

硫酸钠溶液

．

科目：czhx 来源：人教新课标初三下册第十章酸和碱专项训练1 题型：填空题

科目：czhx 来源： 题型：

（3分）如图所示是稀硫酸与40克质量分数为5%的氢氧化钠溶液反应时，溶液的PH随加入溶液的质量m的变化关系图。请回答下列问题：

（1）反应物氢氧化钠溶液中含溶质            克
（2）据图分析在试验操作过程中应是往              溶液中滴加另一种溶液
（3）某同学借助无色酚酞试液观察反应进程，则当观察到得实验现象为       时，反应获得的溶液pH恰好为7

科目：czhx 来源： 题型：

科目：czhx 来源：2011-2012学年江西省九江市九年级3月月考化学试卷 题型：填空题

科目：czhx 来源：人教新课标初三下册第十章酸和碱专项训练1 题型：填空题

科目：czhx 来源： 题型：

科目：czhx 来源：《第10单元 酸和碱》2011年单元测试卷（凤鸣山中学）（解析版） 题型：解答题

如图所示是稀硫酸与40克质量分数为5%的氢氧化钠溶液反应时，溶液的pH随加入溶液的质量m的变化关系图．请回答下列问题：
（1）反应物氢氧化钠溶液中含溶质______克．
（2）据图分析在试验操作过程中应是往______溶液中滴加另一种溶液．
（3）某同学借助无色酚酞试液观察反应进程，则当观察到得实验现象为______时，反应获得的溶液PH恰好为7是______．

科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

牙膏（如图1）是生活中常见的物质，其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等，其中摩擦剂的类型有很多，如CaCO₃、Al（OH）₃、SiO₂或这些物质的混合物．我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分．

提出问题1：某品牌牙膏中是否含有CaCO₃？
查阅资料：二氧化硅不与稀盐酸反应
实验方案：
①取少量牙膏于试管中，加入过量稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明摩擦剂中含有

CO₃^2-

CO₃^2-

离子；
②取实验①中的溶液，加入草酸铵[（NH₄）₂C₂O₄]溶液，生成白色沉淀--草酸钙，请写出该反应的化学方程式

（NH₄）₂C₂O₄+CaCl₂=2NH₄Cl+CaC₂O₄↓

（NH₄）₂C₂O₄+CaCl₂=2NH₄Cl+CaC₂O₄↓

．
提出问题2：该牙膏中CaCO₃的含量是多少？
实验装置：如图2
实验步骤：
（1）按如图2连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为

C中导管应“长进短出”

C中导管应“长进短出”

；
（2）重新连接好装置，并

检查装置的气密性

检查装置的气密性

；
（3）在B装置中加入牙膏样品8.00g；
（4）

关闭

关闭

K₁，

打开

打开

K₂（填“打开”或“关闭”），向牙膏样品中滴入10%的盐酸，至

B中不再产生气泡

B中不再产生气泡

，停止滴加盐酸；
（5）

关闭K₂，打开K₁，缓缓通入空气

关闭K₂，打开K₁，缓缓通入空气

，至C中不再产生沉淀；
（6）将C装置中的固液混合物过滤、

洗涤

洗涤

、烘干后称量其质量；
（7）重复实验．
（已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙，且其他成分不和盐酸反应，装置内试剂均足量．）
实验数据：重复实验，3次数据记录如下：

实验次数	实验1	实验2	实验3
D装置中沉淀质量（g）	3.93	3.94	3.95

实验分析及数据处理：
（1）上述数据能否由托盘天平测得？

不能

不能

．
（2）若没有A装置，则测定结果将

偏大

偏大

．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（3）D装置的作用是

吸收空气中的二氧化碳干扰，防止干扰实验测定

吸收空气中的二氧化碳干扰，防止干扰实验测定

．
（4）据上表数据，计算该牙膏样品中CaCO₃的含量是多少？
写出计算过程

解：根据三次数据求得生成沉淀的平均值为3.94g，设参加反应的二氧化碳的质量为x
Ba（OH）₂+CO₂═BaCO₃↓+H₂O
44 197
x 3.94g

44

x

=

197

3.94g

x=0.88g
设碳酸钙的质量为y
CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
100 44
y0.88g

100

y

=

44

0.88g

y=2.00g
答：该牙膏样品中碳酸钙的质量是2.00g．

解：根据三次数据求得生成沉淀的平均值为3.94g，设参加反应的二氧化碳的质量为x
Ba（OH）₂+CO₂═BaCO₃↓+H₂O
44 197
x 3.94g

44

x

=

197

3.94g

x=0.88g
设碳酸钙的质量为y
CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
100 44
y0.88g

100

y

=

44

0.88g

y=2.00g
答：该牙膏样品中碳酸钙的质量是2.00g．

．
实验反思：
（1）重复实验，取平均值的意义在于

减小偶然误差（合理即可）

减小偶然误差（合理即可）

．
（2）下列各项措施中，能提高测定准确度的是

bc

bc

（填序号）．
a．在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
b．在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶
c．缓缓滴加稀盐酸．

科目：czhx 来源： 题型：

如图为铜-锌-稀硫酸构成的原电池示意图，下列说法错误的是（　　）

A．锌片为负极，且锌片逐渐溶解

B．铜片为正极，且铜片上有气泡

C．电子由铜片通过导线流向锌片

D．该装置能将化学能转变为电能

科目：czhx 来源：2013年初中毕业升学考试（福建厦门卷）化学（解析版） 题型：计算题

科目：czhx 来源：走向清华北大·初三化学 题型：013

某同学用弹簧测力计称得一铜块质量为m₁后，将其浸没在稀硫酸里，如图，(铜与稀硫酸不反应)，此时弹簧测力计的示数为m₂，向稀硫酸中投入过量锌粒，完全反应后，(体积变化忽略不计)，弹簧测力计的示数为m₃．则关于m₁、m₂、m₃的大小关系正确的是

[　　]

A．m₁＝m₂＝m₃

B．m₁＞m₂＞m₃

C．m₃＞m₁＞m₂

D．m₁＞m₃＞m₂

科目：czhx 来源：2012年江苏省苏州市草桥中学中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

如图为铜-锌-稀硫酸构成的原电池示意图，下列说法错误的是（ ）

A．锌片为负极，且锌片逐渐溶解
B．铜片为正极，且铜片上有气泡
C．电子由铜片通过导线流向锌片
D．该装置能将化学能转变为电能

科目：czhx 来源： 题型：

科目：czhx 来源：专项题 题型：实验题

在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾” 四种物质的溶液对 “复分解反应发生的条件”进行再探究。
【知识回放】 通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，我能写出其中符合下列条件的两个化学方程式：
⑴一个中和反应                     ；
⑵一个有沉淀生成的反应                     。
【挖掘实质】

  

⑴图1-1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图，小丽发现HCl在水中会解离出H⁺和Cl^-，NaOH在水中会解离出Na⁺和OH^-，以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是                (填离子符号)。
⑵图1-2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为
H⁺+OH^-===H₂O 我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成的反应的实质                  。
【实践运用】
⑴通过上述探究发现，在溶液中H⁺和OH^-不能大量共存，我还发现在溶液中             和              (填离子符号，下同)也不能大量共存。
⑵利用上述四种物质的溶液完成实验后，将所得物质混合并过滤，得到一种无色溶液。经测定，该溶液显酸性。则在该溶液中一定含有的离子是                。为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证。

【知识升华】对“复分解反应发生的条件”的再探究，我发现在分析多种溶液混合后所得溶液中离子的成分时，应考虑的因素是                                 。

科目：czhx 来源： 题型：单选题

科目：czhx 来源： 题型：

物质都是由微观粒子构成的．

（1）如图1中是钙元素、硒元素在元素周期表中的信息，图2中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．
请同答：
①%2钙元素的原子序数为

 

，硒元素的相对原子质量为

 

．
②B所表示的粒子符号为

 

．
③A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是

 

（填序号，下同），化学性质相似的是

 

．
④从A、B、C、D中选择适当的元素组成物质，写出符合下列要求的物质的化学式：能燃烧的气体

 

（填化学式）；常温下为有刺激性气味的气体

 

（填化学式）．
（2）如图3中不同的“小球”代表不同的原子．
①%2若某反应前后的微粒状况可用图B和图C来表示，则两图中质量关系为：
图B中的物质质量

 

图C中的物质质量（填“＞”、“﹦”或“＜”）．
②图D可表示5个

 

（填“分子”或“原子”）．
③五幅图中，能表示混合物的是

 

（填字母代号）．
（3）溧水无想山将发展特色是“打造主城休闲避暑养生区和主城近郊最大的负氧离子库”．空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（如O₂^2-），O₂^2-与O₂不相同的是

 

．
A．质子数       B．电子数    C．含氧原子个数       D．相对原子质量之和．

科目：czhx 来源： 题型：

如图1，是某一种微粒的结构示意图，试回答：
（1）若此示意图表示阳离子B³⁺，则n=

13

13

；若此示意图表示阴离子B^2-，则n=

8

8

；
（2）如图2，该微粒的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似：

B

B

（填序号）．

科目：czhx 来源： 题型：

如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题：

（1）写出仪器a的名称：

锥形瓶

锥形瓶

．
（2）能用上述装置组装成实验室用双氧水制取和收集氧气一组仪器组合是

AC

AC

或

AD或AF

AD或AF

（填装置代号字母），写出该反应的化学方程式：

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

．
（3）如图1装置是实验室制取二氧化碳的常用发生装置，你认为它有什么优点：

可随时控制反应的发生和停止（合理均可）

可随时控制反应的发生和停止（合理均可）

．能用该发生装置制取的气体还有

氢气

氢气

（任填一种）．
（4）若F装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要

量筒

量筒

（填仪器名称），该气体应从

c

c

 （填“b”或“c”）进入F中．

科目：czhx 来源： 题型：

（2012•大兴区一模）厨房中蕴含着丰富的化学知识．

（1）下列食物中富含蛋白质的是

BC

BC

（填字母序号，下同），富含糖类的是

A

A

．
（2）下列厨房用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是

A

A

．
A．塑料垃圾桶　　　　B．不锈钢锅　　　　C．棉布围裙
（3）洗涤剂可以除去餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有

乳化

乳化

的功能．
（4）天然气是主要的家用燃气．天然气的主要成分是

甲烷

甲烷

．
（5）“火立熄”（如图1）是一种新型的家用灭火用品．其接触到火焰后3～5 秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．火立熄的灭火原理是

使可燃物与氧气隔离

使可燃物与氧气隔离

．