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    有五组同学利用单摆测重力加速度.各组的实验器材和数据如下表示.若各组同学实验操作水平一样.那么第. 组同学 测定的结果最准确.若该组同学根据 自己测得的实验数据作出单摆的振动 图象如图所示.那么该组同学测出的 重力加速度大小 m/s2 组制 摆球材料 最大偏角 摆长 测全振动次数 1 木 5° 0.40m 10 2 铝 5° 0.50m 20 3 铜 8° 0.60m 30 4 铁 7° 0.08m 40 5 铅 4° 0.80m 50 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在“用单摆测重力加速度”的实验中，某同学利用一个摆长可调节的单摆做实验，实验过程是：将单摆的悬线调节为某一长度．用米尺量出悬线长度L(L不包括摆球半径)，让摆球摆动(摆角不超过5°)．用秒表测出单摆的周期T，再算出周期T的平方值；然后将单摆的悬线调节为其它长度，重复前面的实验步骤得到五组实验数据，如下表所示．

    ①将得到的五组数据画在以L为横坐标，以T2为纵坐标的坐标图上，根据这些数据在图中作出T2与L的关系图线．

    ②利用T2与L的关系图线，计算出重力加速度的表达式是g＝________

    ③测得的g值是________(结果保留三位有效数字)

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    （1）我校有五组同学用单摆测成都的重力加速度g，各组实验器材和实验数据如下表所示，若各组同学实验操作水平一样，那么第
     
    组同学测定的结果最准确．若该组同学根据自己测得的实验数据做出单摆的振动图象如图1，那么该组同学测出的重力加速度g大小是
     
    m/s2．
    组数 摆球材料 最大偏角 摆长 测全振动次数
    1 木 4° 0.64m 10
    2 木 30° 0.64m 10
    3 铁 4° 0.81m 50
    4 铁 30° 0.81m 50
    （2）如果测得的g值偏小，可能的原因是
    A．测摆线长时摆线拉得过紧
    B．开始计时，秒表过迟按下
    C．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了
    D．实验中误将49次全振动数为50次
    E．振幅过小
    （3）小白同学在学校利用图象法较准确地测出了成都的加速度，假期去参观北大的物理实验室时也做了同样的实验，并在同一张纸上绘制了T2～L图象，如图2所示．在北大所测实验结果对应的图线是
     
    （选填“A”或“B”）．

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