4．产业和劳动者 (1)三大产业农业是国民经济的基础工业是国民经济的主导积极发展第三产业 (2)劳动者的权利和义务劳动者的基本权利和义务扩大就业.创造更多的就业岗——青夏教育精英家教网—

题目列表(包括答案和解析)

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4．产业和劳动者

　(1)三大产业

　农业是国民经济的基础

　工业是国民经济的主导

　积极发展第三产业

　(2)劳动者的权利和义务

　劳动者的基本权利和义务

　扩大就业，创造更多的就业岗位

　劳动合同制度

　我国的社会保障制度

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3．企业和经营者

　(1)企业是市场的主体

　企业及其作用

　公司是企业的一种重要形式

　国有大中型企业是国民经济的支柱

　股份制是公有制的主要实现形式

　提高企业的经济效益

　企业的兼并与破产

　(2)企业的经营者

　国有企业经营者的地位

　企业经营者的素质

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2．社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济

　(1)社会主义初级阶段的经济制度

　公有制是社会主义经济制度的基础

　巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展

　以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则

　公民的合法的私有财产不受侵犯

　(2)社会主义市场经济的基本特征

　市场经济的一般特征

　国家宏观调控的目标与手段

　社会主义市场经济的基本特征

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1．商品和商品经济

　(1)商品

　商品和商品经济的含义

　商品的基本属性

　商品的价值量

　(2)货币

　货币的产生和本质

　货币的职能

　纸币的产生和发展

　通货膨胀与通货紧缩

　(3)价值规律

　价值规律的内容和表现形式

　价值规律的作用

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(一)政治

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　文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

　据此，本大纲拟订了“文科综合能力测试”的考核目标与要求。其中“考核目标”即综合测试的能力目标，“要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定。　

目标\要求	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
获取和解读信息	获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。	提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合。	组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。
调动和运用知识	将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。	准确地运用相关知识和相关信息，认识和说明问题。	体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。
描述和阐释事物	正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。	把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。	辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。
论证和探讨问题	运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。	在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。	综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。