2. 信息的分析、选择能力　 要求同学们在领会题意的基础上，对题给信息进行分析判断。要能够剔除题目中的生活要素和科技实例中的事件因素，获取题目中构成物理问题的物理要素。根据问题的要求和解答目标，排除次要因素，抓住主要的物理条件和物理关系，以及主要的物理过程和情景。

例1. 有三个同学在家里用实验探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控器遥控信号的阻挡能力。他们的探究过程分别是：

　　　 甲同学在自己家里，将纸片放在遥控器与电视机之间，手指按遥控器控制键，如果遥控器能对电视机起控制作用，则增加纸片的数量。如此重复实验，逐渐增加纸片的层数，直到遥控器不能控制电视机为止，记下纸片的层数。乙同学在自己家中用塑料薄膜按照与甲同学同样的方法进行实验，记下塑料薄膜的层数。丙同学在自己家中用棉布按照与甲同学同样的方法进行实验，记下棉布的层数。他们的实验结果已经记录在下面的表格中：

　　 他们的结论是：棉布比纸片和塑料薄膜更能有效地阻挡电视机遥控器发出的控制信号。

　 　(1)三个同学的探究过程存在一些问题，请你指出其中存在哪些问题。

　　 (2)请从指出的问题中选出1个说明如何改进。

　　 解析：控制变量法一直是物理实验探究过程中常采用的一种方法，本题也不例外。

　　 (1)没有选择同一台电视机(同一遥控器)进行实验；遮挡材料所放位置不一致；遥控器与电视机的距离不一致；遮挡材料的厚度(性质)不一样……

(2)提示：改进方法要合理，与其指出的问题相对应即可。

解信息题的过程一般由以下四步组成：第一步是处理信息，包括丢弃与问题无关的干扰信息，找到有用的信息，并使之跟物理知识发生联系；第二步纯化信息，是把题目中的日常生活、生产或现代科技背景抽去，纯化为物理过程；第三步为确定解题方法或建立解题模型；第四步为列式求解。其中第一、第二两步是解信息题特有的，也是解信息题成败的关键。

［典例分析］

初中物理信息题一般难度不大，试题给出的信息是同学们可以接受和理解的。但由于试题陌生度高，图表资料多，有些试题文字量大，考生情绪紧张，因而失分率较高。同学们要解答好此类试题，必须具备扎实的知识基础和良好的心理素质。这里重要的条件就是要求同学们从平时学习中要有意识地进行思维训练，形成理想的思维能力。

　　 从近几年的各地物理考试试卷来看，都有一个非常耀眼的亮点：信息题的出现。这类试题有以下几个特点：

　　 (1)很强的真实性和实用性：取材于生活，所提问题也紧扣实际。

　　 (2)载体的多样性：提供信息的载体可以是文字、公式、图片或表格等。

　　 (3)条件的相关性和隐蔽性：题干所提供的信息有的是多余的，只对叙述物理事实有用，而对解题却无用，对同学们思考和分析形成了干扰；另一方面，求解时往往出现“条件不足”，这就要求同学们必须认真读题，从中挖掘隐含条件。

(4)迁移性：解答时，要求同学们能把学过的知识和方法迁移过来，并应用到新的物理情景之中去。

28、(07青岛)如图所示，在研究“液体内部压强规律”时，将液体看作一

框苹果，再将其中一只苹果当作自己，自己的感受是：越在下层感

到挤压越厉害。根据这种感受，提出液体压强规律的对应假说是：

液体压强随__________增加而增大。再进行实验。

上述过程中将苹果当作自己是运用了_____________法。

本探究过程的思维程序是：提出问题→___________→形成假说→实验检验。

27、(08浙江省金华)某兴趣小组开展科学探究活动。

[提出问题]液体产生的压强跟深度有什么关系？

[设计实验]探究液体产生的压强跟深度的关系，用如图所示装置，

在弹簧秤下挂一圆柱体，容器中盛有某种液体。

[获取证据]测得圆柱体的横截面积为l×l0^-4米3，柱体的重为0.6牛顿。当圆柱体缓慢地浸人液体中时(圆柱体始终竖直且没有被浸没)，记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧秤相应的示数F，求得相应的圆柱体在下表面处产生对液体的压强p(体在圆柱体下表面处产生的压强也为p)，所得数据如下表：

[得出结论]根据以上数据可得出液体产生的压强跟深度的定量关系是　 。

[讨论与交流](1)根据第5次实验所得数据，求得圆柱体在下表面处对液体产生的压强是　 　帕。

(2)当弹簧秤的示数为0.3牛时，圆柱体受到的浮力为　　 牛。

26、(08湘潭)为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球。

为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图所示。为了达到实验目的，小明接下来应通过　　　 调整气球在水中的深度，同时观察气球的　　　 。

25、(08南京)如图所示．将蒙有橡皮膜的容器没入水中根据观察到的现象，关于液体内部的压强．可以得出的结论是：(写出两条)

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