37.实验探究

蚯蚓是常见的一种动物。请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动。

⑴蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过________和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的________、__________和其他有机物为食。

⑵探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。

①　　 提出的问题是：_________________________________________。

②　　 作出的假设是：_________________________________________。

③　　 制定计划：

取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离。

将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离。

如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。

对比结果，得出结论。

④　　 实施计划(按实验计划进行)

在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？　

⑤　　 得出结论：_________________________________________。

36.连线

A抗荷服　　　　　　 a 乌龟背甲

B薄壳建筑　　　　　 b 萤火虫

C雷达　　　　　　　 c 长颈鹿

D荧光灯　　　　　　 d 蝙蝠

35.小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。

⑴图A表示_______动作,图B表示________动作。

⑵①表示__________，在图A中处于______状态，而同时②___________则处于_________ 状态；图B中①和②的状态分别是________和________。

34．在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：

(1)写出图中各字母所表示的生物：A　　　　　 ；B　　　　　 ；C　　　　　 。

(2)该生态系统中，生产者是　　　　 ，消费者是　　　　　　　 。

(3)如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是　　　　 ，明显减少的生物是　　　　　 。

33.是非题。

(1)(　　 )虾、蟹、蜘蛛等都是节肢动物。

(2)(　　 )同种动物所有个体的学习能力没有任何区别。

(3)(　　 )动物的气味、动作、声音等都可以起到传递信息的作用。

(4)(　　 )两栖动物就是水陆两栖生活的动物，包括我们熟悉的青蛙、鳄、乌龟等。

32．从行为获得途径的不同，动物的行为大致分为_______和_______两类。有一种蜜蜂的工蜂，它会掀开已死去的幼蜂的巢室的盖子，然后将死峰取走，这种行为是_______行为。

31．“身体分为头、胸、腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”这一谜语的谜底是__________，其中“外是骨”指_________ 。

30.当骨骼肌受神经传来的刺激________时，就会牵动骨绕________活动，于是躯体就会产生运动。

29.鸟类的体表被覆_______,前肢特化成______,具有迅速飞翔的能力;身体内有_______,体温__________。

28.节肢动物的特点是:身体由很多_______构成;体表有________;_______和_______ 分节。