2、李丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，李丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一副“未来作家”漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。请回答： 　　 ⑴李丽同学有可能是通过那些途径认识自己写作潜能的？

⑵李丽同学又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？

⑶请结合自己的实际制定一个切实可行的发掘潜能的计划：

我打算开发自己什么方面的潜能：

我设计的自我形象是：

1、著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明、活泼可爱的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你妈妈，今天同你一起玩的人是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家后告诉你妈妈，今天同你玩耍的女孩是╳╳(小女孩的名字)。”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就 ，都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训！”

请问：⑴萧伯纳的教训是什么呢？

⑵在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？

4、同学之间要怎样才能平等相待，相互尊重？

3、具有羞耻之心有哪些实际意义？

2、我们怎样才能正确地认识和评价自己?

1、满怀希望进入中学，可是刚刚过去一个星期，李磊就感到无所适从：一个星期那么多的科目，那么多的作业，不知从何下手；老师的讲课方法感觉不习惯，一时接受不了；面对课外众多的兴趣活动，图书室琳琅盲目满目的杂志、期刊、资料，不知做何选择；少了父母、老师的唠叨还怪不习惯的呢！请你为李磊尽快适应中学的学习生活提几点建议。

15、“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智都难为谋。”说明：(　 　)

①能力各有所长，各有所短　　 ②人应该根据自己的特长选择目标　

③挑战自己能力的最短处　　　 ④人不应只有一个奋斗目标

A、①②　　　 B、②③　　　 C、③④　　　 D、①③

13、刚进入中学后，很多同学都有自己的想法，下面是几位同学的想法，你认为正确的是：(　　 ) 　　 A、小明认为只要学好中考科目就行了，其他科目没有学得必要 　　 B、小顺认为一定要努力完善自我，使自己适应社会发展的需要 　　 C、小彬认为在中学主要任务是多结识更多对自己有利的朋友

D、小兰认为到中学一定要把自己打扮得漂亮、迷人 14、一滴水，只有放进大海才永远不会干涸；一个人，只有融进集体才能充分展现他的才华，体现他生命的价值。这句话告诉我们：( 　)

A、每个人都应正确认识自己，悦纳自己

B、集体是我们每个人健康成长的园地 C、我们离开集体照样可以成为祖国需要的人才

D、我们只要在班集体中，就一定能成为栋梁之材

12、小多同学热爱班集体，关心同学，尊敬老师，但有迟到毛病，作业有时也迟交。同班同学在一起谈了对小多同学的看法。你认为哪种比较客观？　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A、小多常迟到，作业也常缺交，意志薄弱，不能算是好同学

B、小多是好同学，有些小事没做好，没有多大关系

C、小多不是好同学，因为他老犯错

D、小多是好同学，但仍应自觉磨砺意志，改正身上存在的小毛病

11、陈丰是从外地转学来的学生，原来他的学习成绩还不错，但现在他一上课就发呆。由于他乡音较重，一到回答问题时，舌头就打结。刚开学没多久，他就受不了了，可内向的他，又不敢于向人倾诉，于是整日在痛苦中煎熬。这说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 　)

A、陈丰对新环境的适应能力不强　　　

B、新环境不接纳陈丰　　　

C、陈丰的道德修养差

D、陈丰的心理变态