3．正确对待困难和挫折＿，＿，＿，

2．按时到校，＿，＿，＿。

1．讲究卫生，养成良好的卫生习惯。＿，＿。

35、请你发挥你的想象力给下面这个故事续一个结尾，并分析该故事阐明的道理。

有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在此时，脚碰到一个硬邦邦的东西，趴开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来救援这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然做出决定：(1)__________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。

(2)这个故事说明了什么道理？

做出决定：脱下手套，给那人按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。

说明了：生活充满了选择，不同的选择会有不同的结果。我们在选择的过程中要明辨是非，做出正确的选择，要抓住选择的机遇，要选择做一个正义感的人。这位登山者选择了救援这个陌生人，最终也挽救了自己。

34、今天家里来了客人，爸爸在跟客人说话，我在一边做作业，妈妈忙着做饭。我时不时地听到爸爸话中有的字音不标准，我就毫不客气地低声纠正。妈妈听见了，把我叫到厨房，小声对我说：“等客人走了再说。”于是我把听见的“错误”记在纸上。下午客人走后，我把写着错误的字条递给爸爸看：“爸爸，这是你今天在和那位叔叔谈话时说的错字，有…………”爸爸听了嘿嘿地笑起来，竖起大拇指对我说：“干得好！下次继续指出我的错误，我一定改正并且有奖赏！”我原以为爸爸会不高兴，谁知道他还表扬了我，真叫人高兴！

(1)找一找：材料中哪些属于文明礼貌的言行，哪些不是？

属于文明礼貌的言行：妈妈把我叫到厨房，小声对我说话；当客人走后，我把记录着错误的纸条交给爸爸；爸爸在我指出他的错误后，还表扬了我。

不文明礼貌的行为：当爸爸与他人谈话时，我毫不客气地指出错误。

(2)说一说：从这个故事中，你得到了什么启发？

礼貌增进人际和谐，礼仪美化生活。

33、有人认为：如果对方做错了事，绝不能原谅对方。因为只要我们不原谅对方，就可以让对方受到教训。你认为呢？说说你的理由。

答：这种说法是不科学的。因为一味地教训做错了事的人，反倒会引起对方的对抗心理。我们应该宽容了做错了事的人，宽容是一种美德，宽容地对待他人，理解他人，能够赢得他人的尊重，也更容易让对方纠正错误。

32、我们如何适应社会、准确把握自我，成功演绎自己的社会角色？

31、每一个人都应该拥有自己的尊严，没有尊严的人是不完整的。那么，怎样做一个有尊严的人呢？

30、一个生活得幸福的人，从来不是那种总是看着昨天的脚印悲叹的人，而是那些满怀信心、希望、放眼未来的人。　

29、选择与责任紧密相连，任何选择都会伴随一定的后果。