16．进入初中，在我们的身体悄悄变化的同时，我们的心理也发生着一系列的变化。在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限，被称为“三八线”。在“三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨，谁要越过“三八线”就会受到嘲讽抨击。

　　 对此问题，有以下三种观点：

　　 观点一：好，认为男女生要有界限。

　　 观点二：不好，认为男女生都是同学，没有区别。

　　 观点三：要具体分析，既要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间正当交往的阻碍。　　 (1)你赞成哪个说法？(2分)

(2)如果让你参加讨论，你的观点是什么?并说明理由。(8分)

15．思路解析：要对男女生交往的情境进行评析，就要把握交往的原则和方法，如自然地、大方地进行交往，建立纯洁的友情；要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿；要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己等。然后结合问题中提供的情境逐一进行分析评价即可。

答案：情境一：恰当正常。情境二：不恰当。交往场合过于偏僻，时间太晚。情境三：不恰当。脱离集体活动，单独行动，不妥当。情境四：女生的反应不恰当，过于紧张，想得太多。情境五：男生与女生所作所为完全正常，旁边同学说三道四不利于团结，不恰当。(每点2分，共10分)

15.请对下列男女生交往情境进行评析。

　 　情境一：自习课上，一位男生向旁边一位女生问问题，这位女生给予讲解。

　　 情境二：为了搞好一项班级活动，班长(男)与文娱委员(女)傍晚在湖边讨论。

　　 情境三：全班同学一起外出郊游，一对男女却总是独自在一块儿活动。

　　 情境四：一位男生在路上向一位女生打招呼，并想与她谈点儿事情，这位女生感到非常紧张，脸也红了，手脚不知该怎么放。　　

　　 情境五：大扫除中。一位女生正艰难地拎着一桶水向教室走，一位男生走过来接过水桶帮他拎，这位女生表示感谢，旁边有几位同学正对我们窃窃私语，说：“他们两个……”

14．思路解析：这道题通过中学生小兴对自己的介绍，让我们分析评价他对自己的认识是否正确，指出他认识自己的方法，并再介绍我们还知道的认识自己的途径。由于问题问得很直接、明白，我们只需逐次回答即可。判断小兴对自己的认识是否正确，关键是看他有没有全面地看待自己，用发展的眼光看待自己。他运用的认识自己的方法也不外乎这两种方法或不符合这两种方法。至于认识自己的途径，我们根据教材所讲的认识自己的途径答出就可以了。

答案：(1)正确。因为他对自己的认识比较全面，既看到自己的优点，又说出自己的缺点，并且运用了发展的眼光看自己。(3分)

(2)全面看问题的方法；用发展的眼光看自己。(2分)

(3)自我观察是认识自己、提高自己的第一步。在与他人的接触和比较中认识自己，是正确认识自己的重要途径。从他人对自己的态度和评价中认识自己，也是正确认识自己的一个有效途径。(3分)

14．在开学后的第一个班会上，小兴这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。”　

(1)小兴对自己的认识正确吗？为什么？(3分)

(2)他运用了哪些认识自己的方法？(2分)

　 　(3)除了上述方法，我们还可以通过哪些途径认识自己？(3分)

13．思路解析：这是一道评价题，让我们针对初二学生菲菲的情况进行评价。面对这样的问题，我们要首先对菲菲的做法给与肯定或否定的判断，然后分析造成菲菲这种状况的原因，并指出她今后应该怎么办，才能改变这种状况。

答案：不可取。菲菲只看到自己的短处，没有看到自己的长处，没有正确认识自己。(3分)她应该正确认识自己，特别是看到自己的长处，也把长处展示给同学们，并且主动与老师、同学交流，开朗起来，树立自信。(2分)

13．菲菲是某校八年级的学生，她相貌一般，只是身体有点矮胖，学习成绩很好。因为身材不够苗条，菲菲很自卑。总是低头不语，从不和班上的同学在一起，尤其不敢面对他人。当老师叫她到讲桌前回答问题时，她认为老师是成心让她出丑。时间长了，班级也没人理她了，因此她没有朋友，整日把自己封闭起来，在孤独中痛苦。

菲菲的行为可取吗？请说说你的看法。

12．思路解析：这是一道联系自己的实际进行分析的题目。题目陈述了生活中处在青春期的孩子们为保护自己的隐私而采取的一些做法，让我们联系自己的情况来分析造成这种状况的原因，并回答透过这种状况说明的问题。第一问只要把自己的真实情况写出即可。第二问则要联系青春期的心理特点来分析。第三问要从这种现象的发生给我们的启示来做答。

答案：(1)略。(2分)　

(2)青少年进入了青春期之后，自我意识迅速发展，“成人感”强烈，喜欢按照自己的观点和生活方式安排自己的学习和处理人际关系，容易产生“逆反心理”。他们认为自己已经长大，不愿父母触及自己的隐私，对父母产生了抵触情绪，这是青春期的特点。只要言之有理即可。(2分)

(3)这种现象的存在说明父母和子女需要加强沟通。父母要通过子女可以接受的方式及时与孩子进行沟通，了解他们的真实想法和思想状况，有针对性地进行教育。作为子女也要理解父母，经常向父母汇报自己的学习、交友等情况，避免父母为自己担心。(2分)

12．目前，八成孩子不会轻易把心底的真实想法通过日记告诉家长和老师。有时为避免被家长看到而成为被指责的证据，越隐私越不记录。有些孩子为了防备日记被家长翻看，故意在放日记本的地方“下个小套”，看自己的日记到底有没有被翻动。

　　 (1)你有这种行为吗? (2分)　　　

(2)请你帮助我们分析一下这样做的原因是什么？(2分)

　　 (3)这种现象说明了什么问题? (2分)

11．思路解析：正确认识自己比认识别人更困难，这是因为往往“当局者迷，旁观者清”，再加上一些人不能正确掌握认识自己的方法所致。因此，要正确认识自己，就要从掌握正确的方法入手，采取积极的态度。

答案：(1)要坚持全面的观点，既看到自己的优点和长处，也看到自己的缺点和短处；坚持发展的观点，既看到自己的“昨天”，也要看到自己的“今天”，还要看到自己的“明天”。(3分)

(2)还要掌握正确认识自己的途径：①通过自我观察认识自己；②通过他人了解自己，要重视他人的态度与评价，冷静地分析；③通过集体了解自己。(3分)