6、要独立生活，就要做到(　 )

A、自己的事自己干

B、摆脱父母、老师等大人的管理与束缚　

C、自己的事情自己负责

D、到社会上去锻炼、去实践

5、有些同学习惯于“衣来伸手、饭来张口”的“小公主”“小皇帝”式的生活，不愿依靠自己的努力走向自立。这种依赖思想(　 )

①对于自己的发展是非常有害的　 ②会使人丧失独立生活的能力和精神　 ③会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷　 ④会使人不能适应社会生活，甚至走上违法犯罪的道路

A、①　 B、②③　 C、①②③　 D、①②③④

4、针对“我们是否应当自立”这一主题，七年级(3)班的学生进行一次大讨论。以下是一些同学的发言，你赞同谁的观点呢？(　 )

A、张强：我特别想自立，凡事由自己做主，父母、老师都不能干预

B、李娜：我现在衣来伸手、饭来张口，过着无忧无虑的生活，何必非得自立自讨苦吃呢

C、刘欢：我现在还长大，需要大人的照顾与帮助，自立是18周岁以后的事

D、赵炎：自立并不是非要做出惊天动地的大事，自立就是自己的事情自己干，我们需要自立

3、某市曾对1500名中小学生进行过调查，72%的学生需要父母整理房间，68%的学生早上起床需要父母来叫，只有12%的学生能做些简单的家务--这告诉我们(　 )

①大多数学生缺乏自立能力　 ②自己的事应该自己做　 ③如果现在不锻炼自立能力，将来很难以在社会中自立　 ④自立是长大以后的事情，我们现在对父母有所“依赖”是自然而必要的

A、①②③　 B、①③　 C、②④　 D、②③④

2、自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们可以(　 )

①不断地学会自尊，增强自信　 ②学会与他人沟通和交往　 ③逐渐拒绝对父母的依赖和父母的帮助　 ④积极地融入社会，奉献社会

A、①②　 B、①②③　 C、①②④　 D、①②③④

1、以下哪些行为是自立的表现(　 )

①我的衣服自己洗、房间自己整理　 ②我的作业自己独立完成　 ③我自己去图书市场(书店)购买喜爱的书籍　 ④我是班干部，能够管理好自己负责的事情

A、①③　 B、①③④　 C、①②④　 D、①②③④

3．我们中学生应向钱学森学习什么？

2．“外国人能干的，中国人为什么不能干”，这充分表达了钱学森博士的一种什么感情？

1．“因为我是一个中国人，我的事业在中国”，这体现了钱学森博士的一种什么精神？这种精神的含义和基本内容是什么？

2．浙江省公民道德规范中，对中小学生的规范是什么？