4.如何理解挫折是把“双刃剑”？(挫折的作用)

①挫折的消极作用：使人前进的步伐受阻；产生忧愁、恐惧等消极心理。②挫折的积极作用：有利于磨砺意志，增长才干和智慧，最终走向成功。

3.面对挫折和困难不同的人生态度，会导致不同的人生结果。

⑴胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。

⑵意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，离受不到成功的喜悦。

⑶意志坚强、有坚定信念的人；善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

2.人生难免有挫折，遭遇挫折的原因：自然因素(天灾)、社会因素(各种人为因素等)、个人因素(人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等)。

考点1：挫折和逆境　　 (应用、七下第五课)

1.挫折的含义：挫折，俗称碰钉子，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。挫折是人生的一部分。

例题1：

大学生小曹一次参加招聘会，用人单位直言他在吃苦能力、承受挫折能力上有欠缺。他下决心从最苦最累的事情干起。

小曹很快在一家餐饮店做起了服务员。第一天就有一位顾客因为嫌等餐时间过长向小曹“叫板”，小曹忍住了心中的委屈，用一句充满智慧的玩笑，缓和了紧张的气氛。

你认为大学生小曹身上有哪些值得我们学习的地方？

言行评析题解题思路：

第一步：找出所要评析的所有言行，并一一判断其实质。

第二步：说明理由。要对题目中正确和错误的言行，根据书本知识进行分析说明，指出它们正确或错误的原因。一般来说，正确的要指出它“符合……”，“有利于……”；如果是错误的应指出它“违背了……”、“否认了……”、“没有认识到……”，并进一步指出“它的危害是……”。

第三步：归纳总结。如果是正确的言行应指出“我们应进一步……”、“我们应继续……”；如果是错误的言行应指出“正确的做法(观点)应是……”。

答案：①小曹下决心从最苦最累的事情干起也体现出能够正确面对挫折，正确认识自己，具有自强不息的品质，这些有利于他的不断成长。

②小曹面对顾客的“叫板”，忍住心中委屈缓解了矛盾，说明他能及时自我调节情绪，表现出宽容的美德。

③我们要向小曹学习，培养自强不息的品质，保持乐观的情绪。

例题2：

一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。我以为母亲会慷慨施舍，谁知，母亲却指着门前一堆砖说：“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？”母亲不生气，俯身故意只用一只手搬砖， “你看，我能干，你为什么不能呢？”

乞丐怔住了，终于俯下身子，用仅有的一只手搬起砖来。乞丐搬完砖后，已是汗水淋漓。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又给他20元钱，他感动地说：“谢谢你。”母亲说：“这是你自己凭力气挣的工钱。”

我不解地问母亲：“你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢？”母亲意味深长地说：“对于乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”

多年后，有个失去右臂却气度非凡的人来到我家。他动情地对母亲说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你叫我搬砖，今天我才成为一个公司的董事长。”然后，他转身对我说：“你的母亲是伟大的，是令人敬佩的，是她教会了我……”

请回答：母亲到底教会了乞丐什么？

①妈妈叫乞丐搬砖赚钱，教会了他自强的精神。自强对一个人的成长起着重要作用。自强者不怕困难，积极进取。母亲让我们懂得，要自觉克服不劳而获的行为，从小事做起，战胜自我，走自强之路。　

②妈妈让了乞丐凭自己的力气挣钱，最终乞丐成为了公司的董事长，教会了他尊重他人的品质。尊重他人既能激发起他人奋发进取的力量，使人产生巨大的精神动力，又能赢得他人的尊重。要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。

七年级(下)第三单元

自强是个人进取的动力，是通向成功的阶梯。我们要学会自强，培养自强不息的品质。

3.培养自强不息的品质：

(1)理想，自强的航标。有了理想，就有了进去的恒久动力。

(2)战胜自我，自强的关键。只有战胜自我，才能自强，才能进步。

(3)扬长避短，自强的捷径。要想自强和成功，就要发扬长处，避开短处。

2．自强的意义：

(1)自强，进取的动力。

(2)自强，通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，主观上是否想自强，起着十分重要的作用。青少年要自强不要自弃。

(3)自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族自立于世界民族之林。

考点1：自强不息的表现及意义，培养自强不息的品质。(应用，七下第四课)

1.自强精神表现：

(1)在困难面前不低头，不丧气；

(2)自尊自爱，不卑不亢；

(3)勇于开拓，积极进取；

(4)志存高远，执着追求等。

由于本单元只有一个了解能级的考点，所以不单独出材料题。

七年级下第二单元