4、你怎么理解“ 她是我生活中的一道明媚的阳光”在文中的含义？(2%)

3、对这篇文章结构层次的划分正确的一项是(　　 )。(2%)

A. ①│②③④│⑤⑥⑦⑧⑨　　　　　　B. ①②③④│⑤⑥⑦⑧│⑨

C. ①②③④│⑤⑥⑦│⑧⑨　　　　　　D. ①│②③④│⑤⑥⑦│⑧⑨

2、　 概括谈谈本文主要记叙了哪几种“喝彩”？(1%)

① 我家附近有户带院子的普通住家，女主人托儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的花农的手。

② 有一天黄昏 ，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开的实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰，我指着他们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。

③ 翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。

④ 女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，每一声喝彩对一个人意味着什么。

⑤ 在生活的长河里徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。

⑥ 在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。

⑦ 她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。

⑧ 那位同桌后来仍然不改好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。

⑨ 也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人才会由衷的为别人喝彩。

1、②段写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿，而她的丈夫却觉得寄花给女儿毫无意思，卖掉更实惠。你是赞成女主人的做法呢，还是赞成她丈夫的观点？请简要说明理由。(2%)

5、星子老师说弯弯的月亮像“豆角”。你认为弯弯的月亮还像什么?请再写出两个。(2%)

星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。 　　 一天，老师问：“同学们，弯弯的月亮像什么？”学生们几乎是异口同声地回答道：“像--小--船儿--”年轻的老师高兴地说：“好，回答很正确。”这时，坐在前排的星子举起了手，老师说：“星子同学，有什么问题请讲。”星子站起来说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”老师听完星子的话，一脸的不高兴：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？”班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。　　　

回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。”　

星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。

这件事情以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上从不敢再向老师提出“特别”的问题…… 　　很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了教师。走上讲台的第一课，星子老师说：“同学们，我首先提一个问题--弯弯的月亮像什么？”学生们几乎是异口同声地回答：“像--小--船儿--”星子老师没有说同学们的回答是否正确，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的？”一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。” 　　星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想象力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿，像镰刀之外，还像不像豆角、像不像弓？”学生们报以一阵热烈的掌声。 　　星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。 　　几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。 　　星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道： 　　送给我最敬爱的启蒙老师：

感谢您给我插上了想像的翅膀……　　　　　　　　　　　　

您的学生：田菲 　　星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容…… 　1、“星子的眼窝里满是泪水”、“眼窝里又一次含满了泪水”表现了星子当时怎样的心情？(2%)

2、星子当了老师后，为什么又提出“弯弯的月亮像什么”这个问题?(2%) 　3、隔了若干年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么却惊人的一致？(2%) 　4、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度有何不同? 你喜欢哪位老师?为什么?(3%)

4、绵绵细雨中，高大的教学楼显得更加宏伟壮观，使人不禁想起《黄鹤楼》中的描写：观其　　　　，　　　。真有异曲同工之妙。