7．最能表现“她”的心情的一个词是(　　 )(1分)

A．沉重　　 B．忏悔　　 C．痛苦　　 D．愧恨　　 E．内疚

6．“那白色的标尺线，仿佛是一条闪光的皮鞭……”其深刻的含义和在本文中的作用是什么？(1分)

答：_______________________________________________________________

5．这篇小说的故事发生在一个怎样的环境之中？(摘抄原文回答)(1分)

答：______________________________________________________________

4．本篇小说的主人公是(　　 )(1分)

A．她　　　 B．她的儿子　　 C．年轻的母亲　　　 D．小男孩

3．在原文上按照小说的开端、发展、高潮、结局的情节划分段落，用“||”符号。(1分)

2．与例句“那白色的标尺线，仿佛是一条闪光的皮鞭……”中的删节号用法一致的项是(　　 )(1分)

A．“啊，……你的孩子就是这样……”年轻的母亲脸上一阵红，一阵白，语言也梗塞了。

B．过滤嘴愣了：“蟹……蟹……蟹呢？”

C．旱烟袋脸涨红了，怎么也不肯接那钱：“别，别！该多少，是多少，俺知道，能上山，莫下海……”。

D．夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……

1．文中空格处依次应填入的词语，正确的一项是(　　 )(1分)

A．沉稳　　 缓慢　　 沉默　　 颤动　　　　 B．沉着　　 摇摆　　 默然　　 发抖

C．沉毅　　 迟疑　　 悄悄　　 战栗　　　　 D．沉重　　 蹒跚　　 默默　　 颤抖

6．结尾特意交代“我们”回来时改乘了轮船，看似平淡的一句话，作者的深刻用意是什么？(2分)

答：____________________________________________________________________

三

她迈着的步子，把头垂得低低的，地向汽车站走去。

她没有带一点儿平日喜爱吃的东西。只是带着一个母亲的忏悔，痛苦而又愧赧的心去看望在少年管教所劳动教养的儿子。

她径直走向入站口，地排在长长的队伍后面。目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺，心，顿时起来。那白色的标尺线，仿佛是一条闪光的皮鞭……

耳边响起杂乱的脚步声、喧闹声，眼角晃动着急匆匆的人影，这是刚刚下车的人出站了。

“妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。”一个稚嫩的童声。一个多么熟悉而又可怕的声音！她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省下的钱给你买好东西吃！”

“妈妈好！妈妈好！”小男孩抱着妈妈的头，甜甜地说。

“妈妈不好！”她的声音在颤抖，嘴唇在嗫嚅，双脚不由自主地跨出了长长的队伍，一下站到这对陌生的母亲身边。

这突如其来的举动，使年轻的母亲有点愕然，她用睥睨的目光望着她问道：“你是说谁呀？”

“我是在说自己，也是在说你！”她内疚而又真诚地说。

“我有什么值得你说的，真是怪！”年轻的母亲气恼地回答。

“妈妈，我们走！”小男孩摇着妈妈的头撒娇催促。

“不能走！”她显得十分激动，声音都嘶哑了。

“你凭什么不让我走？”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。

“凭一颗忏悔的母亲的心！”她眼里闪动着泪花，语气是那样凝重。

“什么？凭一颗忏悔的母亲的心？”年轻的母亲惊诧不已地问道。

“是的！”她坚定地说，并用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇拙文，不，尝尝这粒苦果吧！”

年轻的母亲放下手中的小男孩，好奇地接过报纸，猛然，一个醒目的标题映入眼帘--《从一张车票说起--一个母亲的忏悔》

“啊，……你的孩子就是这样……”年轻的母亲脸上一阵白，一阵红，语言也梗塞了。

“妈妈，我们快走呀！”小男孩摇着妈妈的腿嚷着。

“不，不能走，我们补票去！”年轻的母亲说道。(9分)

5．用横线画出文中自然环境描写的语句，并说明其作用。(2分)

答：_______________________________________________________________

4．“父亲指着女婿”对母亲“使了个眼色”，父亲想说而未说出的话最有可能的是(　　 )(1分)

A．你说话这么粗鲁，让女婿听见笑话。

B．天哪，别让女婿听见了，否则咱们女儿的婚事说不定得吹了！

C．女婿是个文明的人，你向人家学着点。

D．要是女婿知道了于勒的事，我们脸上都无光。