3、妈妈:我今年34岁,宝宝:我今年5岁,妈妈:我比你大几岁? (说说你是怎样想的?)

□○□=□(岁)

　 答：妈妈比宝宝大□岁。

2、17条,　 10条

　比 少几条?(说说你是怎样想的?)

□○□=□(条)

答： 比　 少(　 )条。

1、

17个　　　　　　　　　 5个

　 比　 多几个? (说说你是怎样想的?)

□○□=□(个)

　 答：白气球比黑气球多□个。

1、

黑兔比白兔多几只？

想：①指出黑兔和白兔同样多的部分．

②指出黑兔比白兔多的部分．

③要求黑兔比白兔多几只？？也就是求(　 )比(　 )多几，所以用(　 )法计算

□　　 ○□=□(只)

答：黑兔比白兔多(　 )只。

　 2、

白兔比黑兔少几只?

想：(1)白兔比黑兔少几只？也可以这样说：(　 )比(　 )多几只？

(2)要求白兔比黑兔少几只，也就是求(　 )比(　 )少几？所以用(　 )法计算。

　□○□=□(只)

答：白兔比黑兔少(　 )只。

求一个数比另一个数多(少)几，就是用大数去和小数比，从大数中去掉与小数同样多的部分，剩下的部分是几，就是一个数比另一个数多(少)几，应该用减法计算。

2．△里填几，得数的十位数变了？

加号与减号的由来

数学符号的发明和使用比数字晚，但是数量多得多。现在常用的有200多个，它们都有一段有趣的经历。

例如加号曾经有好几种，现在通用"+"号。"+"号是由拉丁文"et"("和"的意思)演变而来的。十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文"più"(加的意思)的第一个字母表示加，草为"μ"最后都变成了"+"号。 　"-"号是从拉丁文"minus"("减"的意思)演变来的，简写m，再省略掉字母，就成了"-"了。也有人说，卖酒的商人用"-"表示酒桶里的酒卖了多少。以后，当把新酒灌入大桶的时候，就在"-"上加一竖，意思是把原线条勾销，这样就成了个"+"号。 　到了十五世纪，德国数学家魏德美正式确定："+"用作加号，"-"用作减号。

1．△里填几，得数的十位数不变？

3．啄木鸟捉害虫。(有错的改在括号里)

(1)54－8＝56　　 　(2)78－9＝79

　(　　 )　 　　 　　(　　 )

(3)41－7＝34　　　 (4)34－7＝41

(　　 )　 　　 　　(　 　)

(5)63－4＝23　 　 (6)80－6＝76

(　　 )　 　 　 　(　　)

聪聪只有7元钱，请你用新学的方法帮聪聪算算

买别的物品的还差多少钱。

　(1)　　　　　　　　　　　　　　　

　(2)　　　　　　　　　　　　　　　

　(3)　　　　　　　　　　　　　　　

想一想　 65－△=□

2．送信。

聪聪只有7元钱，想买一个玩具枪，还差多少钱？

　　　　　　　 41-7=□　　　　　

　想法一： 41-1=□，□-6=□。

想法二：30+□=41，□-7=□，30+□=□。

想法三：10+□=41，10-7=□，□+□=□。

两位数减一位数退位减法的计算方法是：相同数位对齐，从个位算起，个位上的数不够减，就从十位借一作十来减，所得的差再与十位剩下的数合起来。

1．请你算一算。

42-6＝　 　50-9＝　 　14-7＝

23-8=　　　 61-4=　　　 60-2=

4．送信：把算式和正确的答案连起来。

小小营业员

25元　　　　　　 5元　　　　　　 40元

(1)买一个书包比一盒彩笔多花多少元？

　　　　 □○□=□(　 )

(2)购买这三样物品共需多少元？

□○□○□=□(　 )

(3)结帐时，小红给售货员100元，应找回多少钱？

用框中的数把算式补充完整。

(　 )-(　 )=(　 )　　　　　　 (　 )-(　 )=(　 )　　　

(　 )-(　 )=(　 )　　　　　　 (　 )-(　 )=(　 )