2、　 小明每天从家走到车站后，乘车上学，下面哪副图能反映他先步行，再乘车的情况。

　　　　　　 A　　　　　　　　　　　　　　　　 B

1、　 下面哪副图能表示切土豆的过程？

　　　　　　　　 A　　　　　　　　　　　　　　　　 B

C　　　　　　　　　　　　　　　　 D

18．知识是用来为人类服务的,我们应该把它们用于有意义的方.下面就两个情景请你作出评判.

情景一:从教室到图书馆,总有少数同学不走人行道而横穿草坪,这是为什么呢?试用所学数学知识来说明这个问题｡

情景二:A、B是河流l两旁的两个村庄,现要在河边修一个抽水站向两村供水,问抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?请在图中表示出抽水站点P的位置,并说明你的理由:______________________________________________

你赞同以上哪种做法?你认为应用数学知识为人类服务时应注意什么?

17．作图题 ( 每小题3分,共6分) 如图:

A

　　　　 aA

　　　　　　 AA　　　　　　　　　　　　 L

(1)过点A画出直线L的垂线,并注明垂足D｡

(2)过点A画直线L的平行线AC｡

16．如图4,计划把河水引到水池A中,先引AB⊥CD,垂足为B,然后沿AB开渠,能使所开的渠道最短,这样设计的依据是_________________________________________

15．下列语句表示的图形是(只填序号)

①三条直线两两相交,交点分别为A、B、C｡_________.

②已知点A、B、C,画直线AB、射线AC,连结BC｡_________.

③以线段AB上一点C为端点画射线________.

14．如图,将一副三角板叠放在一起,使直角的顶点重合于点O,则∠AOB+∠DOC__________度.

13．如图(7)中的∠1与∠2满足______________条件时,能使OA⊥OB｡(只要添一个条件即可)

12．如图,直线AB、CD相交于O,∠1-∠2=64⁰,则∠AOC=___________｡

11．经过一点________一条直线垂直于已知直线｡