2.学习根据描述人物外貌的文章画出人物,并能就图片写出人物间外貌不同特征及区别. 教学重点和难点: 描述人物外貌特征. 读文画图.看图写文. 课前准备: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

假如你叫李华,是阳光镇的一名中学生。你想在学校创建一个英语角,为此,你在班级学生中展开调查,调查结果如下。请根据表格中的内容,用英语写一篇短文,描述同学们的看法和理由,并发表自己的观点。

???????? 观点

?????????????????? 理由

 

65%的同学赞成

提高英语口语水平

获得知识,开阔视野

学会与人交流

35%的同学反对

1. 作业多,没时间

2. 英语不好,不敢开口

你的观点

….

要求:1)短文应包括所给所有信息, 并适当发挥。

????? 2)语句通顺,意思连贯,语法正确,条理清楚,字迹工整。

????? 3)词数:100词左右。开头已给,不计入总词数。

?? We plan to set up an English Corner in our school. To know about what the students think about it, we’ve made a survey about it in our class. Here are the results.

 

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Draw an animal you like and write a description of it. (发挥你的想象,画出你喜欢的动物并加以描述。)

 

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1.请在四线格上默写出五个元音字母(包括大小写)  注意书写工整,格式到位(每小题1分,满分5分)

 

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2.根据下列字母写出相应的大小写(每小题1分,满分5分)

如: M 对应的小写字母是m  ,  j 对应的大写字母是 J

Q    L    P     t      w

3.根据所给字母的提示写出它的左邻右舍(大小写与所给的提示词相同)  (每小题1分,满分3分)

如:    o  p  q   ,      L  M  N

 

s   ② y J

 

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根据下面各题的意思写出括号里所给的词汇的正确形式。

Their teachers are as friendly to students as _________(we).

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书面表达

看图写话,根据图示和提示的词汇写出6个完整的句子,组成意思连贯的一段话.

提示:上星期天上午,张华和他的同学到公园游览,遇见一位外国友人,一起进公园玩得很愉快.

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同步练习册答案