1.思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系，明确爱国主义思想这根纽带

2.进一步理解故园的文化内涵，提升爱国主义的情操

【教学重难点】

1.了解肖邦的相关文学常识

http:www2.ctgu.edu.cu/wxy/mi1.htm 三峡文化图书目录

http:www.lifetour.com.tw/dream/yangtze poeprg.htm三峡古诗选集

九、成果展示：元旦之前，将开展以“走近三峡”为主题的论文交流活动。

肖邦故园?教案

【教学目标】

1、学生谈从“风光片” 中获得的信息。（风光片中的三峡过于文静、单薄）

2、借助研究性学习，培养学生收集、筛选信息的能力和创新能力。

【教学过程】

同学们，人们常用“亘古未变”来形容山川河流，现在，山川河流正在发生“日新月异”的变化。明年的6月1日，三峡这条古文明的大通道就要消失了，永远的消失了。三峡是灵异的、浪漫的、富有诗意的，这一节课我们就一起用心去认读三峡、研究三峡。

2．结构特点：

文章采用了片断式的结构方式，这种结构可以不受时间、空间以及思维的限制，任思绪自由地飞翔，让情感尽情地抒发。

长江三峡?教案

【教学目标】

③这篇文章在修辞手法的运用上非常丰富和成功，比如第4、5、13、29段的排比手法，第13、23、24段的拟人手法，第26、31段的比喻手法等等，这些都与“颂”这种形式有机地结合在一起，增强了表达的效果，使描写对象更加具体生动，富有立体感。