10. 语文老师为了使同学们更好地理解语文与生活的关系，准备开展“语文与生活”的专题活动，请你仿照示例样式帮助设计一个简单的活动方案。(2分)

　　 示例：

　　 主题：净化街头标语，规范汉字书写

　　 行动方案：分成小组调查街头标语中出现的错别字、书写不规范的字，写出调查报告，然后呈交有关部门清理整顿。

　　 你设计的方案：

　　 主题：______________________________________________________________________

　　 行动方案：__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第II卷　 理解·感悟(共36分)

7. 按要求作答。(2分)

　　 (l)补全《水浒传》回目：史大郎夜走华阴县______________________________

　　 (2)写出回目补全部分涉及到的人物的姓名，并结合故事内容概括其性格特点。

　　 姓名：______________________________

　　　 性格特点：_____________________________________________

6. 默写。(共6分。第1-4小题各1分，第5小题2分)

　　 (l)长风破浪会有时，______________________。(李白《行路难》)

　　 (2)______________________，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

　　 (3)《小石潭记》中描写鱼儿极富灵性和情趣的句子是：俶尔远逝，______________________，______________________。

　　 (4)《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是：______________________，______________________。　

　　 (5)自然景象常常触动文人们的情思，请从你积累的古诗词中，各写出一个描写春景和秋景的句子。

　　　 ①描写春景的句子：____________________________________________

　　　 ②描写秋景的句子：____________________________________________

5. 下列作家和作品均为同一朝代的是

　　 ①范仲淹　　　　　　　　　　　　　　 ②宋濂

　　 ③苏轼　　　　　　　　　　　　　　　　 ④马致远

　　　 ⑤《醉翁亭记》　　　　　　　　　 ⑥《过零丁洋》

　　 ⑦《望岳》　　　　　　　　　　　　 ⑧《破阵子　　 为陈同甫赋壮词以寄之》

　　 A. ①③⑤⑧　　　　　　　　　　　　　　　 B. ②④⑥⑦

　　　 C. ③⑤⑦⑧　　　　　　　　　　　　　　　 D. ①②④⑥