34.学习了酸和碱的知识后,小松知道了白醋的主要成分是醋酸(CH3COOH)。为了测定白醋中醋酸的溶质质量分数,他把4%的NaOH溶液滴加到40g白醋中,待反应恰好完全时(假定其他成分不参加反应),共用去NaOH溶液30g。
(1)已知反应的化学方程式为
,该反应的类型是 (1分)。
(2)请计算白醋中醋酸的溶质质量分数(5分)。
33.(6分)向10mL未知浓度的NaOH溶液中加入10mL未知浓度的CuSO4溶液,有蓝色絮状沉淀生成,有关的化学方程式为: 。请设计简单的实验初步判断:溶液中的NaOH和CuSO4是否已经完全反应,将实验探究的步骤和可能观察到的现象及结论填写在下列实验报告中。
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实验步骤 |
观察到的现象 |
结 论 |
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(1)过滤、取滤液观察 (2)取滤液样品于试管中,加入几滴无色酚酞试液 |
(1)①滤液呈蓝色 ②滤液无色 (2)①若酚酞变红 ②____________ |
(1)①______________ ②______________ (2)①______________ ②______________ |
32.(6分)
(1)小丽准备制氢气,实验室只有98%的浓硫酸,她用100mL的量筒量了5mL浓硫酸,就准备在量筒里加水稀释。小梅看见忙说:“快停下,这样做很危险!”上述已完成的和未完成的实验操作中有哪些错误?请写出来:① ;② ;③ 。
(2)小丽设计了下列制备氢气的发生装置
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你认为上述装置中不能制备氯气的是 ;制备氢气的最佳装置是 ,检查B装置气密性的方法是 。
31.(4分)往氢氧化钾溶液滴入几滴紫色石蕊试液,溶液显蓝色。在氢氧化钾溶液中大量存在的粒子有H2O、
和
,哪一种粒子能使紫色石蕊试液变蓝色呢?我们进行如下探究:
(1)提出假设:是 粒子使紫色石蕊试液变蓝色。
(2)实验探究:①在第一支试管中加入2mL水,再滴入几滴紫色石蕊试液,试液不变色,说明 。 ②在第二支试管中加入2mLK2SO4溶液,再滴入几滴紫色石蕊试液,试液不变色,说明 。
(3)结论:原假设 。(填“成立”或“不成立”)
30.(3分)外婆在给小强剪荷包蛋时,发现放入厨柜内的鸡蛋有部分变臭了。小强根据所学化学知识建议外婆:“可将鸡蛋浸于石灰水后捞出保存。”这样就不易变坏,你能解释为什么吗?请写出此过程的化学方程式。
29.(6分)厨房内有一瓶无标签的无色溶液,经①闻气味②尝味道,初步确定其为醋酸。取此溶液少量倒在两个杯子中,分别③加入纯碱和④一枚铁钉,两个杯子中均产生气泡,进一步证明其为醋酸。根据上述信息回答如下问题:
(1)①②与③④是分别根据物质的 、 性质来作判断。
(2)你认为③④两个实验是根据酸类的哪些性质设计的? 、 。
(3)产生的气体物质从分类看,它们的区别又是 、 。
28.(3分)近年来,我省农村大力推广使用沼气。沼气既可用于照明,又可用于烧水做饭。回答下列问题:
(1)如果发现沼气灯由明亮逐渐变暗,其原因可能是什么?
(2)使用沼气有什么好处?
(3)写出沼气主要成分燃烧的化学方程式。
27.(4分)教材中常用下列词语描述物质的性质:
①氧化性 ②还原性 ③可燃性 ④毒性 ⑤吸水性 ⑥溶解性 ⑦酸碱性 ⑧腐蚀性 ⑨挥发性
请选择相应的代号(①→⑨)填写下列空格(每空只填一个代号)
a.浓硫酸常用作干燥剂,是因为它具有 ;
b.氢气可用作无污染的高能燃料,是因为它具有 ;
c.长期开口放置的食醋,其酸味变淡是因为它具有 ;
d.硫酸和氢氧化钠对人体的皮肤有 。
26.(6分)写出下列各项中所发生反应的化学方程式:
(1)实验室制取氧气 。
(2)乙炔充分燃烧 。
(3)实验室制取二氧化碳气体 。
(4)服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多 。
(5)工业上用稀硫酸除铁锈 。
(6)某工业废水中含有盐酸,常加石灰水中和其酸性 。
25.(3分)化学兴趣学习小组的同学采集了三种植物的花瓣,将它们分别放在研钵中研磨,加入酒精充分浸泡后过滤,得到了三种溶液。将三种溶液分别滴加到下列液体中,得到以下信息:
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花的种类 |
所制成的溶液颜色 |
在有关试剂中呈现的颜色 |
||
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白醋 |
蒸馏水 |
石灰水 |
||
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玫瑰 |
粉红色 |
红色 |
粉红色 |
绿色 |
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黄菊 |
黄色 |
黄色 |
黄色 |
黄色 |
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雏菊 |
无色 |
无色 |
无色 |
黄色 |
试回答:
(1)如果用所制得的溶液检验花盆中土壤的酸碱性,你会建议选择 花的酒精溶液来作酸碱指示剂;在上述三种酒精溶液中,酒精属于 。(填“溶质”或“溶剂”)。
(2)如果得知花盆中的土壤显酸性,不适合花卉的生长,你会建议选择上表中的 来进行改良。
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