5．壹圆硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，一同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学研究中的

A．假设　　 　　　　　　　 B．实验　　 　　　　　　　　 C．观察　　 　　　　　　　 D．做出结论

4．下列操作或做法正确的是

A．未经老师允许，擅自把实验室的药品带回家

B．用滴管滴加液体完毕，把它放在桌面上

C．在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖

D．实验完毕把仪器洗涤干净，并整理好实验桌

3．下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是

A．颜色　　　　　　　　　　　 B．硬度　　　　　　　　　　　 C．氧化性　　　　　　　　　 D．熔点

2．下列家庭物品是用天然材料制成的是

A．门窗玻璃　　 　　　　 B．木制写字台　 　　　　 C．铝合金　 　　　　　　　 D．不锈钢盆

1．下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是

A．铜变成铜锈，自行车胎爆炸　　　　　　　　　　　 B．灯泡发光，澄清石灰水久置变浑浊

C．蜡燃烧，纸撕成碎片　　　　　　　　　　　　　　　　 D．矿石粉碎，分离液态空气制氧气

25．(6分)将一定量的氢氧化钠溶于水制成30%的溶液，向此溶液中加入氯化铁溶液100克，恰好完全反应，得到沉淀21.4克。

　 求：(1)此氢氧化钠溶液的质量是多少克?

　 　　(2)生成氯化钠的溶液的质量分数?

24．(4分)今有不纯的铁粉3克与50克16%的硫酸铜溶液恰好完全反应(杂质不参加反应)，求：铁粉的纯度?

23．(11分)化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO₂与NaOH溶液的反应没有明显的现象。为了通过一些现象说明CO₂与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：

(1)第一组同学把一支收集有CO₂的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图所示)，看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生　　 ( 　　)

A．温度差　 　　　 B．重力差　 　　　　 C．压强差　　 　　　　　　 D．浮力差

(2)第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：

A现象为__________，B现象为__________，C现象为__________。你认为以上设计能达到实验要求的是__________________ (填序号)。

(3)同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为CO₂与溶液中的NaOH反应，消耗了CO₂，你认为另一种原因是____________。

(4)为了进一步证实CO₂与NaOH溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后的溶液，第一组同学滴加__________，现象为___________________________；第二组同学滴加_________，现象为____________________________。他们虽然看到的现象不同，但都可以证实CO₂与NaOH溶液已经发生了反应。

22．(8分)为探究铁和铜的金属活动性顺序，请根据实验室现有的仪器和药品条件(如下所列)，通过填写下表，完成对实验方案的构思。

实验仪器：试管、胶头滴管、镊子

实验药品：铁钉、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液

21．(6分)有下列四种物质：①氢氧化钠溶液；②稀硫酸；③硝酸银溶液；④无水硫酸铜，根据题意把正确答案的序号填入空格内：

(1)除去CO中混有的少量CO₂可以用__________。

(2)鉴别NaCl溶液和KNO₃溶液可以用__________。

(3)证明H₂中含有水蒸气可以用__________。

(4)研究Zn和Cu的金属活动性可以用__________。